《荷塘月色》第一课时【学习目标】1．阅读课文，梳理全文的结构。2．熟读课文，体味作者的思想感情。【学法指导】1.诵读感悟法 2.问题探讨法 3.研究性学习法【课文助读】（一）知人论世 1．作者朱自清（1898—1948），原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴，1898 年生于江苏东海。1903 年随家定居扬州，所以自称“扬州人”。1916 年中学毕业后，考入北京大学预科班，次年，为了勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，取《楚辞·卜居》“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”二字，改名“朱自清”。毕业后在江苏、浙江等地的中学任教。上大学时，朱自清开始创作新诗，1923 年发表的长诗《毁灭》，震动了当时的诗坛。1929 年出版诗集《踪迹》。1925 年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928 年出版散文集《背影》，成了著名的散文作家。1948 年 8 月病逝于北京。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东同志曾在《别了，司徒雷登》一文中说：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮”“表现了我们民族的英雄气概”。2．时代背景： 本文写与 1927 年 7 月，正是蒋介石发动“四▪一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清先生是一个在“五四”新文化运动中涌现出来的知识分子，他信奉民主主义，富有正义感和同情心，可又与时代斗争的旋涡保持一定的距离。他只是一个民主型的战士，虽不满现实，可又缺乏信心和勇气去抗争，只能努力使自己暂时忘却现实中的一切，结果又无法忘却。作者这种矛盾的情绪，是一种难以言传的微妙幽深的情绪。但作者还是惟妙惟肖地“言传”了出来。靠什么言传呢？靠写景，传朦胧的淡淡的哀愁与喜悦之情，使我们沉浸在一种苍茫、淡雅、如诗如画、如梦如幻的朦胧美之中。【预习自测】一、初读课文，借助注解，查阅工具书，积累基础知识1、正确识记下列加点的字闰（ ）儿 煤屑（ ） 踱（ ）步 弥（ ）望 霎（ ）时 敛裾（ ） 倩（ ）影 鹢（ ）首 酣（ ）眠 袅娜（ ） 惦（ ）记 幽僻（ ） 媛（ ）女 脉脉（ ） 蓊蓊（ ）郁郁 峭楞楞（ ） 参（ ）差（ ）2、记下列形近字（注音） 闰（ ）年 惦（ ）记 敛裾（ ） 袅（ ）娜 媛（ ）女 湿润（ ） 掂（ ）量 盘踞（ ） 枭（ ）雄 潺湲（ ） 姓闫（ ） 踮（ ）脚 倨（ ）傲 茑（ ）树 瑗（ ）玉3、词语释义幽...
