课 题2.2、配方法(二)课型新授课教学目标1．会用配方法解简单的数字系数的一元二次方程．2．了解用配方法解一元二次方程的基本步骤．教学重点用配方法求解一元二次方程．教学难点理解配方法．教学方法讲练结合法教学后记教 学 内 容 及 过 程学生活动一、复习：1、什么叫配方法？2、怎样配方？方程两边同加上一次项系数一半的平方。3、解方程：（1）x2+4x+3=0（2）x2―4x+2=0二、新授：1、例题讲析：例 3：解方程：3x2+8x―3=0分析：将二次项系数化为 1 后，用配方法解此方程。解：两边都除以 3，得： x2+x―1=0移项，得：x2+x = 1配方，得：x2+x+()2= 1+()2 （方程两边都加上一次项系数一半的平方） (x+)2=()2即：x+=±所以 x1=，x2=―32、用配方法解一元二次方程的步骤：（1）把二次项系数化为 1；（2）移项，方程的一边为二次项和一次项，另一边为常数项。（3）方程两边同时加上一次项系数一半的平方。（4）用直接开平方法求出方程的根。3、做一做： 一小球以 15m/s 的初速度竖直向上弹出，它在空中的高度 h（m）与时间 t（s）满足关系： h=15 t―5t2小球何时能达到 10m 高？三、巩固：练习：P51，随堂练习：1学生回答演板由学生共同小结四、小结：1、用配方法解一元二次方程的步骤。（1）化二次项系数为 1；（2）移项；（3）配方：（4）求根。五、作业：（一）课本 P52 习题 2.4 1、2（二）预习内容：P53～P54板书设计： 这节课我们利用配方法解决了二次项系数不为 1 或者一次项系数不为偶数等较复杂的一元二次方程，由此我们归纳出配方法的基本步骤一、解方程二、做一做，读一读三、课时小结四、课后作业
