(人教专用)2014高考数学总复习热点重点难点专题透析专题4第3课时高考中的立体几何解答题练习题理(本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订
)1.(2013·郑州市毕业年级第二次质量预测)如图,正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱长都为2,CD=λCC1
(λ∈R)(1)当λ=时,求证:AB1⊥平面A1BD;(2)当二面角A-A1D-B的大小为时,求实数λ的值.解析:(1)证明:取BC的中点为O,连接AO,因为在正三棱柱ABC-A1B1C1中,平面ABC⊥平面CBB1C1,且△ABC为正三角形,所以AO⊥BC,AO⊥平面CBB1C1
以O为坐标原点建立如图所示的空间直角坐标系O-xyz,则A(0,0,),B1(1,2,0),D(-1,1,0),A1(0,2,),B(1,0,0).所以AB1=(1,2,-),DA1=(1,1,),DB=(2,-1,0).因为AB1·DA1=1+2-3=0,AB1·DB=2-2=0,所以AB1⊥DA1,AB1⊥DB,又DA1∩DB=D,所以AB1⊥平面A1BD
(2)由(1)得D(-1,2λ,0),所以DA1=(1,2-2λ,),DB=(2,-2λ,0),DA=(1,-2λ,).设平面A1BD的法向量n1=(x,y,z),平面AA1D的法向量n2=(s,t,u),由,得平面A1BD的一个法向量n1=;同理可得平面AA1D的一个法向量n2=(,0,-1),由|cos〈n1,n2〉|==,解得λ=,即为所求.2.(2013·安徽“江南十校”高三联考)如图1,直角梯形ABCD中,∠A=∠B=90°,AD=AB=2,BC=3,E,F分别是AD,BC上的点,且AE=BF=1,G为AB的中点,将四边形ABFE沿EF折起到图2所示的位置,使得EG⊥GC,连接AD,BC,AC,得图2所示的六面体.(1)求证:EG⊥平面CFG;(2)求二面角A-CD-E的余