第 26 课 红军长征 学案（总第 63 课时）【学习目标】1、 知识与技能目标：通过本课内容的教学，学生了解并掌握基本史实，比如第五次反围剿的失利、遵义会议对中国革命的重大影响，红军长征的原因及深远的历史影响2、过程与方法目标： 通过指导学生读图，了解红军长征的经过路线，主要事迹，进而弘扬长征精神；通过分析理解，说明长征实现了中国革命从挫折走向胜利的伟大转折。3、态度、情感与价值观：通过教学，引导学生认识到长征的必要性和深远历史意义，弘扬长征精神，培养学生瞻仰老一辈无产阶级革命家的英雄乐观主义精神，珍惜幸福生活！【学习重难点】重点：红军长征过程中的大事件难点：遵义会议在党史上的重大历史影响【学习要点】一、第五次反围剿★： 1、左倾策略的误导 2、王明、博古、李德机械照搬马列主义，不考虑国情与敌我实际情况二、红军长征 1、直接原因：第五次反围剿的失利， 2、长征时间： 3、长征路线： 4、长征中的“纠左”会议：遵义会议★① 时间：② 会议内容：③ 历史意义： 5、三大主力的胜利会师★① 时间与地点： ②三支主力红军： 6、红军长征的伟大历史意义：【学后反思】第 26 课 红军长征 练习（总第 64 课时）1、在长征路上，英雄的红军在毛泽东等同志的领导和指挥下，以非凡的智慧和勇气，四渡 ，巧渡 ，强渡 ，飞夺 ，转战乌蒙山，激战嘉陵江，血战独树镇，征服空气稀薄的冰山雪岭，穿越渺无人烟的沼泽草地，纵横十余省，长驱二万五千里，终于取得了长征的胜利。（ ） A、赤水河，金沙江，大渡河，泸定桥 B、赤水河，大渡河，金沙江，泸定桥 C、金沙江，赤水河，大渡河，泸定桥 D、大渡河，赤水河，金沙江，泸定桥 2、 对长征给予高度评价：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传 队，长征是播种机。”（ ）A、周恩来 B、朱德 C、毛泽东 D、刘少奇3、长征的胜利表明， 具有战胜任何困难的无比顽强的生命力，是一支不可战胜的力量。 A、中国工农武装 B、中国共产党及其所领导的中国工农红军C、中国共产党及其所领导的人民武装力量 D、中国人民军队4、长征的胜利，最具有深远意义的是，确立了毛泽东同志在 的领导地位，开始形成了 以毛泽东同志为核心的第一代中央领导集体，这是我们党和革命事业转危为安、不断打开新局面的最重要的保证。（ ）A、红军和党中央 B、党中央 C、红军 D、全国5、伟大的长征孕育了伟大的长征精神。长征中红...
