1 重力 基本相互作用 一．学习目标1.知道力是物体间的相互作用，能分析出施力物体和受力物体。2.知道力既有大小又有方向，区分力的图示与力的示意图。3.知道重力产生的原因、大小和方向。4.掌握测量重力的方法，知道重心的概念和均匀物体重心的位置。5.了解自然界中的四种基本作用。二、问题与例题 问题 1.为什么说力的作用的相互的？问题 2.如何表述力的图示？问题 3. 重力产生的原因、大小和方向？如何确定物体的重心？例题 1.下列说法中正确的是 （ ）A、“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的。B、网球运动员用力击球，网球受力后飞出，网球受力的施力物体的人。C、每个力都必须有施力物体和受力物体。D、只有直接接触的物体间，才有力的作用。例题 2：桌面上书对桌面的 压力是 10N，试画出这个力的图示和示意图。例题3：关于重力，下列说法正确的是（ ）Ａ．物体的重力越大，质量也就越大。Ｂ．汽车刹车时，其重力大小不变。Ｃ．物体所受到的重力，只作用在重心上，其余部分不受重力作用。Ｄ，物体的重力总是等于它对竖直测力计的拉力。三、目标检测配餐作业从下列三组题中任意选择两组题完成，建议选择 AB 或 BCA 组题在国际单位制中，力的单位是______________，符号为_____________。力是___________________作用，一个物体受到力的作用 ，一定有______________对它施加这种作用。力不能离开__________和 ____________而独立存在，力可以用一根___ _________来表示，它的_______表示力的大小，它的___________表示力的方向，____________表示力的作用点。这种表示力的方法称为力的____________。重力是由于_____________的吸引而产生的力，方向总是_____________向下。自然界中最基本的相互作用是_____________、___________、___________和____________。B 组题1.下列说法中，正确的是（ ）A．力只能产生在相互接触的物体之间 B．有受力物体，就必定有施力物体C．施力物体施力在先，受力物体受力在后 D．力一个物体就能产生，并不需要其他物体的存在2.下列关于物体重心的说法正确的是（ ）A．物体的重心一定在物体上 B．重心位置随质量分布的变化而变化C．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外 D．形状规则的物体的重心一定在几何中心3.下列哪个值可能是一名中学生所受的重力（ ）A．60 N B．120 N C．600 N D．6 000 N4.一个物体重 2 N，那么在下列哪些...
