内蒙古翁牛特旗乌丹第一中学2015届高三物理一轮复习 第三章 第三讲牛顿定律的综合应用教案

内蒙古翁牛特旗乌丹第一中学 2015 届高三物理一轮复习 第三章 第三讲牛顿定律的综合应用教案课题课型新授课教学目标：1.掌握超重、失重的概念，会分析有关超重、失重的问题.2.学会分析临界与极值问题.3 会利用整体、隔离法处理连接体问题。教学重、难点：综合应用牛顿第二定律教学方法：讲授法 案例法 合作探究法教学内容： 一、超重和失重1、实重：物体实际受到的重力，与物体的运动状态无关。2、视重：①物体挂在弹簧测力计下或水平台秤上时，弹 簧测力计或台秤的读数称为视重。 ②视重大小等于弹簧测力计所受的拉力或台秤所受的压力。 3、超重、失重和完全失重的比较 超重现象失重现象完全失重概念物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力 的现象物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)为零的现象产生条件物体的加速度方向向上物体的加速度方向向下物体的加速度方向竖直向下，大小 a＝g列式原理F－mg＝ma F＝m(g＋a)mg－F＝ma F＝m(g－a)mg－F＝mg F＝0运动状态加速上升、减速下降加速下降、减速上升自由落体运动；无阻力的抛体运动情况；绕地球做匀速圆周运教学流程：动的卫星1．[对超重和失重的理解]关于超重和失重的下列说法中，正确的是( )A．超重就是物体所受的重力增大了，失重就是物体所受的重力减小了B．物体做自由落体运动时处于完全失重状态，所以做自由落体运动的物体不受重力作用C．物体具有向上的速度时处于超重状态，物体具有向下的速度时处于失重状态D．物体处于超重或失重状态时，物体的重力始终存在且不发生变化答案 D解析 物体具有向上的加速度时处于超重状态，具有向下的加速度时处于失重状态，超重和失重并非物 体的重力发生变化，而是物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力发生了变化，综上所述，A、B、C 均错，D 正确．解析：静止时，kx=mg运动时：k·2x-mg=ma加速度 a=g,方向向上，电梯以大小为 g 的加速度加速上升或减速下降，只有 A 选项是正确的.二、整体法与隔离法 1．整体法：当连接体内(即系统内)各物体的加速度相同时，可以把系统内的所有物体看成一个整体，分析其受力和运动情况，运用牛顿第二定律对整体列方程求解的方法．2．隔离法：当求系统内物体间相互作用力时，常把某个物体从系统中隔离出来，分析其受力和运动情况，再用牛顿第二定律对隔离出来的物体列方程求解的方法． 1、如图所示，竖直放置在...