培养学习兴趣 提高学习效率——新教材教学有感http://www
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com摘要：新的高中化学课程（苏教版）注意培养学生对化学的兴趣，要使学生“欣赏化学，热爱化学”，在新的教学形势下，要提高教学质量，必须高度认识和重视兴趣在学生学化学中的动力作用，千方百计地利用新教材的长处，培养和调动学生的积极性，激发学生对化学课的兴趣，使学生能自觉、持久、主动地学习化学
关键词：新教材 学习兴趣 学习效率新的高中化学课程（苏教版）倡导多样化的教学方式，注意培养学生对化学的兴趣，“应该把培养学生对化学的兴趣和热爱放在更加突出的地位”，使学生“欣赏化学，热爱化学”，使更多的优秀青年将来能从事化学、化工研究以及相关领域的工作
兴趣是最好的老师,是发展思维、激发学生主动学习的催化剂,是调动学生学习自觉性的一种内在动力
它能促使学生去攻读、去研究、去设想、去探索、去创新
兴趣作为一种非智力的心理因素,对人的智力活动和其他实践活动,有着积极的功能
当一个学生对某一学科发生兴趣时,他总是心情愉快地去学,而且是一学就懂
那么如何将新教材的这种倡导切实地落实到我们的教学实践中去
这就需要我们深切地领会教材意图，通过各种教学手段，来达到这个目的
一．充分运用化学实验：化学是以实验为基础的实验科学，化学实验是学习化学兴趣的源泉
从许多化学家成长的历程来看，他们都非常热爱化学实验，而且无不是通过实验取得化学成就的
实验许多化学老前辈和卓越的化学教师都一致认为，只有化学实验才能反映化学学科的特点，才能引起学生的兴趣
在新教材中更加重视化学实验的教学，提出了许多有趣的并与教学内容密切相关的实验和科技活动内容，力求培养学生具有学习和探究化学问题的能力
而且把基础实验的部分从原来的三册内容中陆续学习,提到了第一册一开始的地方，高中学生对化学实验是特别感兴趣的，因此，必须重视化学实验，并充分利用化学实验激发
