DNA 是主要的遗传物质一、肺炎双球菌转化实验1．格里菲思体内转化实验(1)材料：____型(有毒)和____型肺炎双球菌、小鼠。(2)原理：____型细菌使小鼠患败血病而死亡。(3)过程(4)结论：加热杀死的 S 型细菌中，含有某种促成 R 型细菌转化为 S 型细菌的“________”。判一判 (1)格里菲思实验结果没有具体证明哪一种物质是遗传物质( )(2)S 型细菌和动物肝脏都能合成多糖( )(3)(d)组死亡的小鼠中提取到的细菌全部是 S 型细菌( )2．艾弗里体外转化实验(1)原理：对 S 型细菌的成分提取、分离、鉴定，并与____________混合培养，以观察各成分的作用。(2)过程(3)结论：____才是使 R 型细菌产生稳定遗传变化的物质，即 DNA 是转化因子，是遗传物质。拓展提升 如何辨析培养基中 R 型和 S 型细菌？(1)制作装片，显微观察是否有荚膜结构。(2)培养形成菌落——培养基中两种细菌不断增殖形成菌落的形态、大小、颜色可以区分——肉眼即可辨别。二、噬菌体侵染细菌的实验1．原理：T2噬菌体以自己的______为模板，利用______体内的物质合成自身组成物质而实现增殖。2．方法：____________________，用____标记一部分噬菌体的蛋白质，用____标记另一部分噬菌体的 DNA。3．材料——T2噬菌体4．过程 5．结论：在噬菌体中，保证亲代与子代之间具有连续性的物质是______，即 DNA 是遗传物质。[比一比] 与艾弗里实验比较，两者共同的实验设计思路是什么？[练一练] 有人试图通过实验来了解 H5N1 禽流感病毒侵入家禽的一些过程，设计实验如图：一段时间后，检测子代 H5N1 病毒的放射性及 S、P，表中对结果的预测最可能发生的是( )选项放射性SPA全部无全部 32S全部 31PB全部有全部 35S多数 32P，少数 31PC少数有全部 32S少数 32P，多数 31PD全部有全部 35S少数 32P，多数 31P1．教材 42 页中第一段：当时人们认为蛋白质是遗传物质的理由：①蛋白质结构、功能多样性；②与性状关系密切；③氨基酸不同排列组合可以贮存大量遗传信息。(2010·江苏卷，4 改编)2．教材 43 页中图 3－2 和教材 44 页中图 3－3，体内和体外转化实验。3．教材 45 页中噬菌体侵染细菌实验过程图解及相关文字信息。 考点 54 实验技能提升——肺炎双球菌转化实验1．(2011·广东卷，2)艾弗里和同事用 R 型和 S 型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知( )实验组号接种菌型加入 S 型菌物质培养皿长菌情况①R蛋白质R 型②R荚膜多...
