山东省泰安市岱岳区徂徕镇第一中学高中政治必修一第七课第 2 框《效率优先 兼顾公平》导学案【课标要求】解析“效率优先，兼顾公平”的原则。【学习目标】（一）知识目标（二）能力目标（1）把握效率与公平之间的关系的辨证思维能力。（2）从收入分配角度对如何提高效率，调动人们的生产积极性提出合理建议的能力。（三）情感、态度与价值观目标（1）正确认识和处理效率与公平的关系，树立效率意识，培养公平精神。【学习重难点】（1）效率与公平的辩证关系。（2）如何做到兼顾效率与公平。【自主梳理】一、兼顾效率与公平1、广义的公平涉及＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等各个领域，合理的收入分配制度是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿体现。2、收入分配的公平，主要表现为收入分配的＿＿＿＿＿＿，即要求社会成员之间收入分配不能过于悬殊，要求保证人们的＿＿＿＿＿＿。3、效率，指经济活动中投入与产出的比率，它表示＿＿＿ ＿＿＿的程度。效率提高就意味着＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的增加。二、怎样实现收入分配公平1、坚持和完善＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿分配制度，为我国实现＿＿＿＿＿＿、形成合理有序的＿＿＿＿＿＿＿＿提供了重要的制度保障。2、保证居民收入在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿占合理比重、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿占合理比重是实现社会公平的重要举措。3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是实现社会公平的另一重要举措，为此要加强 政府对收入分配的调节，保护＿＿＿＿＿＿，调节＿＿＿＿，取缔＿＿＿＿＿。三、正确处理效率与公平的关系1、在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。一方面，效率是公平的＿＿＿＿，另一方面，公平是提高效率的＿＿＿＿＿＿。3、坚持“效率优先、兼顾公平”，要允许和鼓励一部分人和个人通过诚实劳动和合法经营＿＿＿＿＿＿，带动其他地区和个人致富，最终达到＿＿＿＿＿。4、坚持效率优先，兼顾公平，既要反对＿＿＿＿＿＿，又要防止＿＿＿＿＿＿；既要落实分配政策，又要提倡＿＿＿＿＿＿；在鼓励人们创业致富的同时，倡导＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。【合作探究】（一）材料一 2009 年 12 月 15 日 ，中科院举行的“2009 年中国城市发展高峰论坛《城市蓝皮书》发布会”指出，2008 年我国城乡收入比是 3.31，假如考虑到可比性的因素，城乡的收入差距大约在 4-6 倍左右。材料二 据波士顿统计公司的统计显示：中国富有群体持有...
