江苏省徐州市王杰中学2013届高考语文一轮复习 咏物诗复习导学案

江苏省徐州市王杰中学 2013 届高考语文一轮复习 咏物诗复习导学案学习目标：1、把握咏物诗的特征。2、熟悉和体会这类诗的意象及相应的思想感情，分析其常用表达技巧。学习重点：学习此类诗歌鉴赏的题型及方法。课前预习：例 1、阅读下面两首诗，然后回答问题。(6 分) (2007 重庆卷)海棠 (宋)苏轼 惜牡丹花 (唐)白居易东风袅袅泛崇光，香雾空釉伦廊。 惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。[注]崇光：美艳的光彩。 (1)苏轼《海棠》诗的前二句描写了海棠花的哪些特点?后二句抒写情感时使用了什么手法?答： 。(2)苏轼的《海棠》与白居易的《惜牡丹花》同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同?答： 。鉴赏指导：咏物诗常见的考题形式如下： （1）判断诗歌中描写的主要意象（物象）是什么。 （2）通过分析意象（物象），来把握抒情主人公的主要形象特征。 （3）通过分析诗歌中意象（物象）的寓意，进而分析诗歌蕴涵的思想情感或主旨。 （4）分析诗歌的主要表达技巧。方法归纳:由上面的例题分析可见，对咏物类诗相关考题的把握其关键是要抓住以下几个要点： 1、意象（物象）是作者主观之意与客观之象融为一体的艺术形象，是含有诗人情感的事物形象，有时就是诗歌抒情主人公的化身。 2、分析形象的特征是了解所咏之物寓意的前提。分析形象的主要特征一定要认真品味修饰性的形容词和副词，还要注意形象所处的环境、所受的遭遇。3、一定要注意咏物诗以物喻人、托物言志这一特点。了解所咏之物的寓意（或象征义、比喻义），是理解诗歌思想内容的前提。4、分析思想感情要把握所咏之物的特点，要体味物的“冷”“暖”不同色调，结合诗歌标题、诗歌中的重要语句来理解，还有可能的话可从作者的人生经历、诗歌所附的注解来体会。 课堂精练：例 2、．阅读下面这诗宋词，然后回答问题。（8 分）最高楼•咏梅 陈亮①春乍透，香早暗偷传。深院落，斗清妍。紫檀枝似流苏带，黄金须胜辟寒钿②。更朝朝，琼树好，笑当年。花不向沉香亭上看；树不着唐昌宫里玩。衣带水，隔风烟。铅华不御③凌波处，蛾眉淡扫④至尊前。管如今，浑似了，更堪怜。【注】①陈亮，南宋爱国词人，淳熙五年诣阙上书论国事，后曾两次被诬入狱。光宗绍熙四年策进1士，擢为第一，授建康军节度判官厅公事，未到任而卒。②钿（diàn）：古代一种嵌金花的首饰。③“铅华不御”这里指以美丽闻名于世的宓（fú...