江苏省徐州市王杰中学 2014 高考物理一轮复习 力、重力、弹力、摩擦力学案【学习目标】1.理解力、重力、弹力、摩擦力的概念;2.熟悉各种力的产生条件,会判断弹力、摩擦力的方向以及各种力的大小求解和之间的联系。【基础回顾】一.力1.力的概念:力是______对_____的作用;2.作用效果:①使受力物体_____________;②使受力物体______________。3.力的特性:_____________;_____________;______________;4.力的分类:(1)按性质分为_____________;(2)按作用效果分为___________;(3)按作用方式分:有场力,如________;有接触力,如_________;(4)按研究对象分为内力和外力。思考:力的图示与力的示意图有什么区别?【例1】关于力,下列说法中错误的是( )A.力是物体与物体之间的相互作用 B.力可以只有施力物体而没有受力物体C.力是矢量,它既有大小又有方向 D.力可以用带箭头的线段表示二.重力1.重力的产生原因是__________________________,重力与万有引力关系___________________。2.重力的大小:G=_____;重力的测量:______;重力的大小与物体运动的速度、加速度___关。思考:物体的重力大小随哪些因素而改变?3.重力的方向为总是___________________。4.重心:物体所受重力的等效作用点。重心位置与______和______有关。注意:重心位置 在物体上,对于形状不规则或质量分布不均匀的薄板,可用 法确定其重心位置。【例 2】下列关于力的说法中正确的是( )A.物体受几个力作用时,运动状态一定改变 B.只有直接接触的物体间才有力的作用C.由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知,力可以离开物体而独立存在D.力的大小可用弹簧秤测量,且在任何地方 1 千克力均为 9.8N【例 3】如图所示,一容器内盛有水,容器下方有一阀门 k,打开阀门让水从小孔慢慢流出,在水流出过程中,系统(水和容器)重心将( )A.一直下降 B.一直上升 C.先上升,后下降 D.先下降,后上升三.弹力1.产生的条件:____________、_____________。2.弹力的有无:分析方法——常用假设法。(1)从物体的形变分析;(2)从物体的运动状态分析;(3)从物体间相互作用分析。3.弹力的方向:弹力的方向与_____________相反。弹力作用在迫使这个物体发生形变的那个物体上,具体有以下情况。(1)轻绳对物体的弹力方向沿______________的方向。(2)点与面、面与面接触处的弹力方向垂直于_____且指向______物体。4.弹...