江苏省扬州市安宜高级中学高二 B 部语文《登柳州城楼寄漳汀封连四州》导学案【学习目标】 1、结合诗人的生平、思想侧重理解《左》诗“凄切而不衰飒”的抒情特征。 2、比较两首贬谪诗表达的思想感情。 3、初步掌握贬谪诗的一般特征。 【学习重、难点】 理解《左》诗“凄切而不衰飒”的抒情特征。 【前置性补偿】1.作者介绍（了解诗人的经历，本诗背景）（知人论世）韩愈（768--824）唐代文学家、哲学家。字退之。河南河阳（今河南孟县）人。郡望昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。他三岁而孤，受兄嫂抚育，早年流离困顿，有读书经世之志。元和十四年（819），宪宗迎佛骨入大内，他上表力谏，为此被贬为潮洲刺史。不久回朝，历官国子祭酒、吏部侍郎等显职。卒于长安，韩愈在政治上力主加强统一，反对藩镇割据。 思想上尊儒排佛，以孔孟道统的继承者自居。他反对六朝以来的形式主义的骈偶文风，大力提倡古文，和柳宗元共同领导了中唐古文运动。韩愈是唐代著名散文家。苏轼称他“文起八代之衰” ，“如长江大河，浑浩流转”（苏洵《上欧阳内翰书》）。有“韩潮苏海”之称。 韩愈的诗也有独创成就，向来亦称大家。其艺术特色，主要表现为奇特雄伟、光怪陆离。韩愈写诗的方法，是"以文为诗"。 2、初通诗意，整体感知 反复朗读，疏通诗意后再读，体会情感。 古人借诗倾吐心声，你体会到作者怎样的情感？（ ）（A 级）清人纪昀认为《左迁至蓝关示侄孙湘》“语极凄切，却不衰飒” 。 【新知探究《左》诗】 1、首联主要运用什么表现手法？有何表达效果？（B 级）（5 分）2、颔联表明诗人怎样的心迹？（B 级）（3 分）3、 “一切景语皆情语”，颈联的写景有着怎样的特点？你是怎么看出来的？（B 级）（4分）4、“一切景语皆情语”，诗人在此想向我们倾吐什么？（体会出句与对句分别表达怎样思想感情） （B 级）5、试分析尾联的作用。（提示：结构与内容）（B 级）（4 分）6、现在谈谈你对纪昀的 “语极凄切，却不衰飒”的理解。（C 级）（5 分）【迁移拓展】 有人认为“昌黎《蓝关》诗，见忠愤之气。子厚柳州诗，多哀怨之音。”比较韩诗与柳诗，试分析柳宗元与韩愈的贬谪诗在思想感情上的差异。（C 级） 登柳州城楼寄漳汀封连四州 柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水。密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。 共来百越文身地，犹自音书滞一乡...
