课题和晋陵陆丞早春游望春夜别友人二首学习目标1、诵读全文，了解作者李密的生平、文章写作背景。2、借助注释和工具书，了解文章大意，弄清重点文言知识。3、感受李密陈情的艺术。学习重点1、实词“险衅”、“夙”、“祚”、“薄”、“拔擢”、“除”、“笃”、“息”、“逮”、“寻”、“逋慢”、“区区”、“卒”。2、虚词“见”、“以”、“之”、“于”。学习难点在文言陈述中体会李密陈情和技巧。学 习 过 程一、前置性补偿：（一）了解作者1、杜审言(约 645-708)，字必简，汉族，襄州襄阳人，是大诗人杜甫的祖父。高宗咸亨进士，中宗时，因与张易之兄弟交往，被流放峰州。曾任隰城尉、洛阳丞等小官，累官修文馆直学士，少与李峤、崔融、苏味道齐名，称“文章四友”，是唐代“近体诗”的奠基人之一，作品多朴素自然。其五言律诗，格律谨严。2、陈子昂（659－700），伯玉，梓州射洪（今属四川）人。少年任侠，24 岁举进士，擢麟台正字，故世或称陈正字。迁右拾遗，故又称陈拾遗。屡上书言事，辞多直切，颇中世病，但罕为用。曾随武攸宜北征契丹，忤上降职。后解职回乡，为县令段简诬陷，下狱死。（二）注音加点字并解释下列词语1、海曙：2、淑气：3、绮筵：4、琴瑟：二、解读《和晋陵陆丞早春游望》1、本诗抒发了作者的什么情感，哪句话可以体现出来？思乡之情 归思欲沾巾2、请谈一谈“独”和“新”在抒发思乡之情上的妙处。“独”强调自己是宦游人“新”体现出作者对周围环境的陌生说明自己作客他乡，为下文抒情作铺垫。/3、中间两联是写景的句子，这是一幅怎样的江南春景图呢？作用是什么？这四句抓住了朝霞、梅柳、黄鸟、绿萍等景物在早春里的变化，描绘了一幅江南春天的美丽画卷。“宦游人”对这幅画卷的感受自是不同，他们自然会想到又是一年过去了，新的一年又到来了，不禁引起了岁月如流、漂泊他乡的感慨。这就为最后的“归思”作了铺垫。作用：承接上文，与首联“惊”字照应；引起下文，以乐景抒哀情，为尾联抒情做铺垫。4、诗人的“忽闻”表示什么语气？透漏出什么信息?透漏出意外的语气，巧妙地表现出陆丞的诗在无意中触到诗人心中思乡之痛，因而感伤用心 爱心 专心1流泪。反过来看，正因为诗人本来思乡情切，所以一经触发，便伤心流泪。这个结尾，既点明归思，又点出和意，结构谨严缜密。三、解读《春夜别友人二首（其一）》1、首联最精炼传神的是哪两个字？简要分析。用了拟人的手法。“吐”“对”分别写出了离别的筵席将...
