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江苏省扬州市安宜高级中学高二语文B部《西塞山怀古》导学案

江苏省扬州市安宜高级中学高二语文B部《西塞山怀古》导学案_第1页
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江苏省扬州市安宜高级中学高二语文B部《西塞山怀古》导学案_第2页
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课题西塞山怀古审核:时间:目标引领1、背诵诗歌,理解诗歌的基本内容;2、了解诗人沉重的历史沧桑感,把握诗歌主题;3、把握怀古诗的特点。重点难点1、了解诗人沉重的历史沧桑感,把握诗歌主题;2、把握怀古诗的特点。学法指导学 习 过 程一、前置性补偿① 山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。 ② 东边日出西边雨,道是无晴还有晴。 ③ 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 ④ 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 ⑤ 兴废由人事,山川空地形。 以上名句出自一人之手,他就是中唐时期卓有成就的诗人 ,他还是当时进步的政治家、哲学家。刘禹锡(772~842),字梦得,中唐文学家、哲学家。805 年,参加“永贞革新”。因为宦官、藩镇的强烈反对,革新失败,刘禹锡被贬为连州(今广东连县)刺史,行至江陵,再贬朗州(今湖南常德)司马。同时贬为远州司马的共八人,史称“八司马”。他被贬谪长达 22年但却始终不屈。在诗歌创作方面,刘禹锡生前与 齐名,世称“刘白”。白居易则称他为“诗豪”。他的诗,风格雄豪苍劲,传诵之作极多。他的怀古诗寄寓深远,被奉为“咏史大家”。 背景介绍:安史之乱前,唐朝处于完全统一的状态,唐太宗的贞观之治、唐玄宗的开元盛世,使历尽了魏晋南北朝分裂之苦难的中华大地,得以重整雄风、长足发展,无论是在政治、经济、文化还是在其他上层建筑方面,都以极快的速度发展着,终于缔造了封建王朝历史上一个不朽的闪光神话。而在安史之乱后,各地军阀拥兵割据,称霸一方,唐王朝的君权一如周王朝一般,在无奈中日渐削弱,盛世不再。苦难随之潜滋暗长,终于长成了五代十国的分裂灾难。 二、鉴赏诗歌,合作探究:1、用一句话概括一二联所叙述的史实。试用一两个词语或短语概括交战双方的情势。晋: 吴: 2、诗中哪几个词把交战双方的这种力量悬殊很好地表现出来的?试任选其一说说它的表达效果。3、诗人在颈联中说“山形依旧枕寒流”,其中包含有怎样的情感?联系诗人生活的时代背景来看,就晋吴双方而言,你认为诗人将批判的矛头主要指向了哪一方?诗人在全诗所要表达的主题仅仅如此吗?诗人是通过什么抒情手法将他的主题表现出来的?用心 爱心 专心1四、总结怀古诗特点在看完了《江南春绝句》和《西塞山怀古之后》,想一想,我们所熟悉的怀古诗词还有哪些?能说说它们的主旨吗? 【注释】①台城:六朝帝王起居临政的地方。 ②结绮临春:陈后主营造的两座楼阁。③韦庄:晚唐诗人。(1)这两首怀...

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