江苏省徐州市王杰中学高二语文《廉颇蔺相如列传（三）》导学案 苏教版学习目标梳理课文第 8～10 段文言知识学习重难点 1．理解常见文言实词在文中的含义：遗 易 幸 负 谢 请 2．理解常见文言虚词在文中的意义和用法 ：见 于 而 乃 因 以 且 3．理解与现代汉语不同的句式和用法 ：判断句、被动句、省略句 4．理解并翻译文中的句子 学法指导分小组学习
成员轮流翻译，其他成员理解、纠正、发问，各自解决自己的问题，提出自己没有解决的问题，小组讨论化解问题，汇总没有解决的问题
4．集体解决学习中汇总的问题【预习检查】小组交流预习内容，讨论预习中发现的问题，轮流回答预习问题，展示预习及讨论中没有解决的问题
师生共同讨论，在老师点拨下解决问题
【课堂学习】一、梳理课文第 8～10 段文言知识，扩充预习内容翻译下面句子二、内容理解[问题]： ①
“渑池之会”在记载会场情况时，分别怎样描写秦赵御史的/表现了双方怎样的心态智谋
[明确] 记载会场情况时,秦御史“前书曰”``````，而赵御史却是蔺相如“顾召”而书的，只待赵王一鼓瑟，秦御史立即上前大书一笔，借以羞辱赵国，而当蔺相如反击成功，需要记载时，却“顾召”赵御史
“顾召”即回头招呼
可见，赵王君臣在秦国君臣咄咄逼人的攻势面前一筹莫展，目瞪口呆，甚至到了该记载时，赵御史尚在云里雾中，须待相如回头招呼才恍然大悟
此外，“顾召”也同“前书”构成了三层对比：一是秦赵双方对比，秦蓄谋已久，奸诈阴险，赵呆若木鸡，不知所措；二是蔺相如与赵君臣对比，赵君臣手足无措，怯懦无能，蔺相如有胆有识，智勇拔俗；三是蔺相如与秦君臣对比，秦君臣傲慢霸道，蔺相如有理有节，士可杀不可辱
“渑池之会”在记载秦赵君王会见，以乐助兴的内容上各用了什么字
有怎样的不同
[明确] 在记载内容上，秦御史着一“令”字，蔺相如则用一“为（wèi）”字，“令”者，威逼也，不得
