江苏省洪泽外国语中学2012-2013学年高一语文《烛之武退秦师》第二课时教案 华东师大版

江苏省洪泽外国语中学 2012-2013 学年高一语文《烛之武退秦师》第二课时教案 华东师大版学习要求：1.理解和掌握文中的文言实词和虚词的意义和用法(“贰、若、军、辞、鄙、陪、敢、济、肆、阙、与、微、”等词语)2.在掌握字词句的基础上熟读成诵。3.了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。学习重点：理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。学习难点：领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。第二课时教学过程： 一、朗读课文二、分析课文 提问：“以其无礼于晋，且贰于楚也。”道出了什么？ 提问：第 1 段很短，仅 25 个字，却道出了很多内容，除了“以其无礼于晋，且贰于楚也”还有什么？ 归纳第 1 段大意： 第 2 节：烛之武如何逐层游说最终退秦师的？ 第 3 节：烛之武退秦师的结果如何？三、归纳课文1．烛之武究竟何许人也？刻画此人物的方法如何？ 刻画方法 人物形象 12．烛之武成功的原因有哪些？3．写作特色四、随堂练习（一）、阅读下面文段，回答 1--6 题。夜缒而出。见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。1.选出下列划线字注音有误的一项：A. 夜缒而出 zhuìB. 共其乏困 gòngC. 秦伯说 yuèD. 使杞子、逢孙、杨孙戍之 páng2．下列各句中划线词的解释，错误的一项：A． 焉用亡郑以陪邻 陪：增加B． 朝济而夕设版焉 济：救济C． 既东封郑，又欲肆其西封 肆：延伸，扩张D． 阙秦以利晋 阙：侵损，削减3．下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是：4．与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：A． 马之千里者B． 是寡人之过也C． 邻之厚，君之薄也D． 何陋之有5． 下列叙述不符合文意的一项是：A．烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。B． 烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。2C． 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。D． 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。5.翻译下面两句话。① 若亡郑而有益于君，敢以烦执事...