江苏省海头高级中学 2012-2013 学年高二下学期语文《张中丞传后叙》导学案 苏教版【学习目标】1
掌握本文重点实虚词、词类活用、一词多用等文言基础知识
认识本文尊重客观事实，灵活运用多样手法表现人物的传记特征
了解张巡、许远、南霁云等忠义之士的性格特点和宁死不屈的高尚气节
【知识链接】一、题解1
张中丞，即张巡，邓州南阳人
安禄山反，张巡起兵抗击，同睢 阳（今河南商丘）太守许远共同守护睢阳，被拜为御史中丞，故称其张中丞
“序”是文章体裁的一种，古人常用它来说明著作写作出版的情况，和对作家作品的介绍评论，一般放在书前，变称作“叙”或“引”
“后序”除具备“序”的作用外，还可对著作进行补充，批语或反驳，一般放在书后
本文是作者在阅读李翰所写的《张巡传》后，对有关材料作的补充，对有关人物的议论，所以题为“后叙”
二、作者韩愈，唐代文学家、思想家
字退之，河南河阳人
自谓郡望昌黎，世称“昌黎先生”
韩愈与柳宗元同为古文运动的倡导者，为“唐宋散文八大家”之首
他反对六朝以来的骈文，提倡先秦、两汉的散文，文学上主张“辞必己出”、“惟陈言之务去”
他的文章，说理透辟，气势充沛，结构严谨，语言精炼，对当时及后代的散文创作都有重大影响
三、背景唐肃宗至德二年（公元 57 年），安庆绪（安禄山之子）部将尹子奇率领 12 万大军攻睢阳，张巡，许远率兵匕千人坚守数月，终因粮尽兵绝，睢阳陷落，张巡及部将五十余人牺牲，许远被叛军掳至洛阳，不屈而死
睢阳保卫战遏制了叛军的攻势，捍卫了江淮地区人民的生命与财产，为唐军积蓄力量，准备反攻赢得了宝贵的时间，因而张巡，许远等人受到了人民的赞扬传颂
但当时一些坐观睢阳陷落而不增援的武官，为自己的可耻行为辩解，同某些嫉妒张，许功绩的文人一起，散布流言，对张，许等抗敌英雄诋毁
张巡的友人李翰写了这篇补叙英雄事迹，批驳流言蜚语，弘
