江苏省灌南高级中学 2014 高三政治一轮复习导学案：《生活与哲学》第五课 把握思维的奥妙一、考点要求：（明确学习目标） 1.意识是物质世界长期发展的产物 2.意识是人脑的机能3.意识是客观存在的反映 4.意识的能动作用5.尊重客观规律与发挥主观能动性 6.一切从实际出发，实事求是二、自主探究：（发现解决问题）（一）阅读背诵考点 （二）默写基础知识（建构体系）1、从意识的起源看，它是 的产物；从意识的生理基础看，它是 的机能；从意识的内容看，它是 的主观映象（反映）。不管是正确的意识，还是错误的意识，都是人脑对 。2、物质世界是先于人的意识而存在的，物质是 ，意识是 ， 物质 意识。3、意识的能动作用：人能够能动地 。表现为：①意识活动具有目的性和 ，②意识活动具有 。意识不仅能反映事物的 ，而且能把握事物的 ，不仅能反映过去，现在，而且能预测未来。③世界上只有 ，而没有不可 。⑵人能够能动地 。表现为：①意识对改造客观世界有 ，即通过实践把意识中的东西变成 ，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。②意识对于人体生理活动有 。4、必须坚持一切从实际出发，实事求是，即做事情要尊重物质运动的 ，从 出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的 ，以此作为我们行动的 。三、合作探究：（疑难易混辨析） 1．无生命物质的反映特性、生物的反应形式同人的意识是什么关系？ 2．动物的脑在机能上有没有可能达到人脑的水平？ 3．科学家关于电脑的设计理念是怎样产生的？ 4．做一件事情要想达到目的，首先要具备什么条件？四、综合探究：（命题解题预测）2013 年 7 月 24 日，江苏省委、省政府举行新闻发布会，以省委全委会的形式部署生态文明建设工作，贯彻省委十二届五次全会打造“美丽江苏”精神。人多地少，环境容量小，是江苏特殊省情；生产、生活造成的环境污染严重，让江苏加强生态文明建设显得尤为迫切。”从江苏特殊省情出发，江苏人提出一条“创新驱动、内生增长、绿色发展” 生态文明建设之路，江苏人在这一理念指导下，广大群众遵循自然、经济规律，群策群力，团结奋斗，初步实现生态文明理念显著增强，绿色发展水平显著提升，污染排放总量显著下降，生态环境质量显著改善。五、巩固练习：（解法能力培养）（一）单项选择题1、“万物皆有思想”的论 调违背了下列哲理：A、有了人脑就有了意识 B、意识不仅能够反映事物的现象，而且能够反映事物的本...
