江苏省苏州市第五中学 2013-2014 学年高中生物 3.1 基因的分离定律（1）同步导学案 苏教版必修 2姓名： 一、学习目标1．举例说明相对性状等遗传学概念的含义及其相互区别2．阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验过程二、课前预习：阅读课本 27-30 页，完成下列内容：（一、）几个重要的遗传学概念以及杂交实验过程中各种符号的含义1．♂：父本 ♀：母本 P：亲本 F1 ：子一代 F2 ：子二代 ×：杂交 ：自交2．杂交：一般指两个具有不同遗传性状的生物体之间的交配。自交：是指雌雄同体的生物同一个体的雌雄交配或同一纯系内各个体之间的交配。3．自花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉。异花传粉：两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉。4．相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。 显性性状：具有相对性状的纯种亲本杂交，F1 中显现出来的亲本性状。 隐性性状：F1 中未显现出来的性状。 性状分离：在杂种后代中，同时出现不同亲本性状的现象。5．显性基因：控制显性性状的基因，用大写字母表示。 隐性基因：控制隐性性状的基因，用小写字母表示。 等位基因：同源染色体的相同位置上控制相对性状的基因。 非等位基因：同源染色体不同位置上的基因、非同源染色体上的基因。6．纯合子：基因（遗传因子）组成相同的个体。杂合子：基因（遗传因子）组成不同的个体。7．表现型：生物个体表现出来的性状。基因型：与表现型有关的基因组成。（二、）一对相对性状的杂交实验1． 实验者：________________2．用豌豆做遗传实验材料容易取得成功的原因：（1）豌豆是严格的________________植物，在自然状态下一般都是________；（2）豌豆具有稳定的、容易区分的________________；3．实验过程：P 紫花 × 白花 ↓ F1 ________ ↓ F2 紫花 白花（705） （224）比例： 3 ： 14．人工杂交实验的一般步骤： 父本（供应花粉）选择亲本 → 去雄 → 套袋 → 人工授粉 →再套袋备注 1 母本（接受花粉）5．对分离现象的解释（1）生物的性状是由__________决定的。决定显性性状的为_______，用大写字母来表示；决定隐性性状的为________，用小写字母来表示。（2）体细胞中遗传因子是________存在的。（3）生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此________，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的________。（4）受精时，雌雄配子的结合是________的。【必...
