河北省唐山市开滦第二中学高中生物 2.3.2 神经调节与体验调节的关系导学案 新人教版选修3

河北省唐山市开滦第二中学高中生物 2.3.2 神经调节与体验调节的关系导学案 新人教版选修 3班级： 姓名： 小组： 【学习目标】1．理解神经调节与体液调节间的协调关系2．描述水盐平衡调节的过程。3．举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。【学习重点、难点】重点：1.神经调节与体液调节的协调2. 描述水盐平衡调节的过程。难点：描述水盐平衡调节的过程。【自主学习】一、人体水盐平衡的调节1.补充完整水盐调节过程2．水平衡调节中枢在 ，渴觉中枢在 。感受器是____________，效应器是____________。引起感受器产生兴奋的刺激是_____________________。引起效应器产生的效应是_________________________ 3.抗利尿激素的分泌部位在 ，释放部位在 。 其靶细胞是 作用是 。4.神经调节途径：下丘脑渗透压感受器→ →产生渴感。5.体液调节途径：下丘脑渗透压感受器→垂体释放 →作用于 ，使其重吸收水→ 减少。 二、神经调节和体液调节之间的关系：(1)内分泌腺受 的调节，体液调节可以看做神经调节的一个环节。例如 的调节1垂体主动饮水补充水分饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸尿量(2)激素也可以可以影响 ，两者常常同时调节生命活动。例如 (3)动物的各项生命活动同时受 和 的调节，正是由于这两种调节方式的协调，各器官、系统的活动才能 ，内环境的稳态才得以 。【问题生成】【师生互动，问题探讨】1.通过神经和体液调节，内环境稳态中的体温、水盐等因素都是恒定不变的，这句话是否正确？2.当饮水不足和饮水过多的情况下，人体是怎样保持水和无机盐的平衡的。3. 为什么夏天尿少，而冬天尿多？【课后小结与反思】【 自我检测】1.下列有关人体水分调节的叙述正确的是 （ ） A、大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B、渴觉中枢兴奋同时抗利尿激素分泌减少 C、抗利尿分泌激素减少，则尿量增加 D、细胞外液电解质浓度降低，则尿量减少2、吃东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于 （ ）A．下丘脑和大脑皮层 B．下丘脑和脊髓C．大脑皮层和下丘脑 D．脊髓和下丘脑3.人处于高温环境中，下列关于人的叙述正确的是( )A．因抗利尿激素分泌增加，这将通过增加排尿量来增加散热B．由于温度高，有氧呼吸酶失活，此时身体供能主要靠无氧呼吸C．因气温过高，将通过大量的排汗增加散热，调节体温D．因大量排汗，将丢失水和 Na＋，这将使内环境的渗透压降低24．运动员在长跑比赛中，会出现呼吸极度...