课题：第二课第二框 文化塑造人生学习目标：1．识记优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展
2．理解优秀文化为什么能够塑造人的道理
3．结合实例，分析优秀文化在青少年成长过程中的重要作用
学习重点：文化塑造人生的表现
学习难点：区分丰富精神世界与增强精神力量
【预习案】 一、教材助读(在预习导学案的引导下阅读教材 P34—P38，勾划并标注好课本重点问题) 1、优秀文化如何丰富人的精神世界
(1)(2)2、优秀文化增强人的精神力量表现在哪些方面
（1）（2）3、优秀文化促进人的全面发展体现在哪些方面
（1）社会发展与人的发展的关系：（2）人的全面发展的表现: (3)优秀文化对促进人全面发展的作用：辨析：社会发展必将带来人的全面发展【探究案】一、合作探究、讨论质疑（在充分预习自学记忆的基础上，回顾预习收获，先独立思考作答，以提高课堂合作探究的效益）美国总统布什在 1992 年 9 月的《美国复兴日程》计划中提出：“我们的政治和经济联系由于美国文化对全世界的吸引力 而得到补充
这是一种新的我们可以利用的软力量
”文化工作的特殊作用 就在于采取地方喜闻乐见的方式进行交流，用潜移默化、使人容易接受的方式征服对方
正如古代哲学家老子所言，这是“以天下之至柔，驰骋天下之至坚”，往往能够起到政治、经济手段难以达到的作用
文化的征服是人心的征服，人心的征服才是真正的征服
正如《孙子兵法》所言，是可谓“不战而屈人之兵”
阅读上述材料，结合所学知识谈谈你的看法
小结与反思：1
我的感悟【检测案】1、在一次评选 20 世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名
由此可以看出 A．人创造了文化，文化创 B．人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精神世界C．文化具有
