文言实词[知识速览]一、“记”类文言散文的特点“记”这种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人等来抒发作者的情怀抱负，阐述某些观点等。“记”可分为碑记、游记、杂记等。碑记是刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体，多通过对人物的肯定阐发作者的观点态度；游记以描写游行见闻为主，多在描写中寄托作者的志向和见解；杂记多以记事为主，写生活杂感，阐发作者的观点态度。二、“序”类文言散文的特点“序”作为一种文体，可分为“书序”和“赠序”两种。1.“书序”相当于“前言”或“后记”。写在作品前面的称为“前言”，列在后面的称“后序”或“跋”。“书序”多是对作家作品的评论和对有关问题的深入阐发。2.“赠序”始于唐初，内容多是勉励、推重、赞许之辞。古代送别各以诗文相赠，用于临别赠言，集而为之序，称为“赠序”。“赠序”往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论性散文。【方法指导】第一步，快速浏览有效信息。充分利用实词解释、概括赏析等题目获得信息。尤其是选择题，信息量极大，据此可大概了解文章内容。文段后的注释具有重要提示作用，也要有效利用。第二步，整体阅读把握重点。整体阅读全文，快速把握文章的核心人物或核心事件，能确定人物的突出特点或事件的突出性质。第三步，抒情议论确定主旨。结合文中抒情议论的句子来明确作者的观点态度。抒情议论句多在文章开头或结尾。[读文演示]文本内容阅读步骤(2015·浙江卷)阅读下面的文言文，回答问题。太平州学记[宋]张孝祥学，古也。庙于学以祀孔子，后世之制也；阁于学以藏天子之书，古今之通义，臣子之恭也。当涂①于江、淮为名郡，有学也，无诵说之所；有庙也，无荐享之地；有天子之书，坎而置之屋壁。甲申秋，直秘阁王侯秬②来领太守事，于是方有水灾，尽坏堤防，民不粒食。及冬，则有边事，当涂兵之冲，上下震摇。侯下车，救灾之政，备敌之略，皆有次叙。饥者饱，坏者筑。赤白囊③昼夜至，侯一以静填之。明年春，和议成，改元乾道，将释奠于学。侯语教授沈瀛曰：“学如是！今吾州内外之事略定，孰先于此者？”命其掾蒋晖、吕滨中撤而新之。先是郡将欲楼居材既具侯命取以为阁辟其门而重之凡学之所宜有无一不备。客有过而叹曰：“贤之不可已也如是夫！今之当涂，昔之当涂也，来为守者，孰不知学之宜葺，而独忘之者，岂真忘之哉？力不赡耳！始王侯之来，民尝以水为忧，已又以兵为忧。王侯易民之忧，纳之安乐之地，以其余力大新兹学，役不及民，颐指而办...
