重庆市南川三中高二政治《112社会历史的主体》学案

高二政治组 11--2 社会历史的主体 第 课时【学习要求】了解 人民群众的含义 党的群众观点和群众路线 理解 人民群众是历史的创造者 重、难点 人民群众是历史的创造者【自学过程】自主探究基础知识（抓关键词）小组合作探究一、人民群众是历史的创造者1.正确认识人民群众这一概念(1)人民群众的地位与作用：(2)正确认识人民群众的含义：2.人民群众是社会物质财富的创造者(1)(2) 3.人民群众是社会精神财富的创造者(1)(2)(3) 4.人民群众是社会变革的决定力量(1)(2)(3)1.议一议：英雄史观与群众历史观的主要区别。2.试一试：(1)举例说明人民群众是物质财富的创造者。 (2)列举我国“名著”说明人民群众是精神财富的创造者。 (3)列举我国农村改革的实例说明人民群众是社会变革的决定力量。 二、群众观点和群众路线1.群众观点的基本内容(1)一切工作的根本出发点：(2)基本内容： 2.群众路线的基本内容(1)地位：(2)基本内容： 3.坚持群众观点和群众路线的实践意义3.议一议：为什么说群众是我们力量的源泉，群众观点和群众路线是我们的传家宝？ 【知识测评】一、最佳选择题：1.下面对人民群众认识，正确的是①人民群众指广大劳动群众 ②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们 ③人民群众在不同的国家范围不同 ④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④2.下面对劳动群众的认识，正确的有①是物质生产的承担者 ②是社会生产力的体现者 ③是人民群众中的主体部分 ④劳动群众就是指体力劳动者( )A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④3.蒲松龄在创作《聊斋志异》时，设立茶馆，通过群众讲故事来搜集素材。这说明了①人民群众是社会物质财富的创造者 ②人民群众的生活和实践是一切精：神财富形成和发展的源泉 ③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 ④人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 A.①② B.①②③ C.②③ D.②③④4.党的十六大报告指出：“发展必须相信和依靠人民，人民是推动历 史前进的动力。”这说明了①人民群众是党的力量之源、执政之基、胜利之本 ②人民群众是社会精神财富的创造者 ③人民群众是社会变革的主力军 ④人民群众是历史的创造者( )A.①④ B.②③ C.①③④ D.②③④5.胡锦涛同志指出：“相信谁、依靠谁、为了谁，是否始终站在最广大人民的立场上，是区分唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的 试金石。”下...