陕西省延长县中学高二语文导学案：苏幕遮第二课时学习目标1、感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗意。2、了解作者，体会词中作者的情感。3、培养鉴赏诗歌的能力。 学习重点1、感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗意。2、培养鉴赏诗歌的能力。学习难点培养鉴赏诗歌的能力。学法指导自主、合作、探究、 朗读、 点拨、 背诵学 习 过 程学习笔记（教学设计）【预习案（自主学习）】背诵《苏幕遮》【探究案（合作学习）】小组合作完成下列问题分析下阕：1、理解下阕内容：2、下阕写了什么情?3、《苏幕遮》上片写景，下片抒情，体会一下这景和情联系的纽带是什么，是通过哪个意象反映出来的？[4、王国维认为这首词中“水面清园，一一风荷举”两句，“最能得荷之神理1者”，你如何理解王国维的这句评价？5、总结下阕：6、小结该词： 【当堂检测】： 1、解释下列字词溽暑 侵晓 窥檐语 清圆2、翻译下列句子鸟雀呼晴，侵晓窥檐语， 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 家住吴门，久作长安旅 【当堂小结】[]【课后巩固（布置作业）】： 背诵并默写。 【纠错反思（教学反思）】课外阅读：赏析范仲淹的《苏幕遮》碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂②，追旅思③，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。[作者简介]2 范仲淹（969—1052），字希文，吴县（今属江苏）人。宋真宗朝进士。庆历三年（1043）七月，授参知政事，主持庆历改革，因守旧派阻挠而未果。次年罢政，自请外任，历知州、邓州、杭州、青州。卒谥文正。他不仅是北宋著名的政治家、军事家，文学成就亦卓然可观。散文《岳阳楼记》为千古名篇，词则能突破唐末五代词的绮靡风气。有《范文正公集》，词仅存五首。[注释] ① 此调为西域传入的唐教坊曲。宋代词家用此调是另度新曲。又名《云雾敛》《鬓云松令》。双调，六十二字，上下片各五句。②黯：形容心情忧郁。黯乡魂：用江淹《别赋》“黯然销魂”语。③追：追随，可引申为纠缠。旅思：羁旅之思。[赏析] 这首词抒写思乡之情、羁旅之思，以铁石心肠人作黯然销魂语，尤见深挚。 “碧云天，黄叶地”二句，一高一低，一俯一仰，展现了际天极地的苍莽秋景，后为元代王实甫《西厢记》“长亭送别”一折所化用。“秋色连波”二句，落笔于高天厚地之间浓郁的秋色和绵邈的秋波：秋色与秋波相连于天边，而依偎着秋波的则是空翠而略带寒意的秋烟。在这...
