青海省青海师范大学附属第二中学 2014 年高中生物 专题 22 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数学案 新人教版选修 1【学习目标】研究培养基对微生物的选择作用，进行微生物数量的测定
【学习重难点】1
对土样的选取和选择培养基的配制；2
对分解尿素的细菌的计数
自主探究1．尿素只有被 分解成 之后，才能被植物吸收利用
2．以土壤中能分解尿素的细菌为研究对象，要达到的两个主要目的是：⑴ ；⑵
3．PCR（ ）是一种在体外将
此项技术的自动化，要求使用耐高温的 DNA 聚合酶
思考：怎样找耐高温的酶呢
4．实验室中微生物的筛选应用的原理是：人为提供有利于 生长的条件（包括 等），同时抑制或阻止其他微生物生长
5．选择培养基是指
6．常用来统计样品中活菌数目的方法是
请写出具体的试验方法
7．比较教材中两位同学的操作方法，哪位同学的结果接近真实值
你认为这两位同学的实验需要改进呢
如需要，如何改进
8．一般来说，统计的菌落数往往比活菌的实际数目
因此，统计结果一般用 而不是活菌数来表示
9．设置对照实验的主要目的是 ，提高实验结果的可信度
10．实验设计包括的内容有： 、 、 和 ，具体的实验步骤以及时间安排等的综合考虑和安排
11．无菌操作应注意什么问题
⑴ ⑵ ⑶ 12．在进行多组实验过程中，应注意做好标记，其目的是
思考：应标记哪些内容
怎样操作更有利于实验的进行
思考：如何初步鉴定能分解尿素的细菌
1课题 3 分解纤维素的微生物的分离【学习目标】1．能简述纤维素酶的种类及作用，能掌握从土壤中分离某种特定微生物的操作技术
2．能从土壤中分离出分解纤维素的微生物，了解这类微生物的应用
【学习重难点】从土壤中分离分解纤维素的微生物
自主探究一、课题背景分析纤维素是一种由 首尾相连而成的高分子化合物，植物每年产生的纤维素能被土壤中的某些微生物分解利用
