高一数学综合练习(二)一、填空题：1
、已知幂函数的图象过,则
2．设函数 f ( x )＝2x＋3，g (x＋2)＝f ( x )，则 g ( x )的表达式是 3
、令，则三个数的大小顺序是 4
已知是上的偶函数，当时，，则=
5 ． 奇 函 数上 是 增 函 数 ， 在 区 间 [3 ， 6] 上 的 最 大 值 为 8 ， 最 小 值 为 1 ， 则 6．在正实数集上定义一种运算“*”：当时， ；当时，；根据这个定义，满足的 x 的值为 7．已知函数的零点是 2，则函数的零点是 8．函数恒过定点
9．已知函数在上是增函数，且满足，则，，的从小到大顺序是 10．已知关于 x 的方程的两根均大于 1，则实数的取值范围是 11．12、已知若，则实数的范围 12．已知函数在区间上是增函数，则实数的取值范围是 13． 如图，已知奇函数的定义域为，且则不等式的解集为
14．若函数的图象与 x 轴有公共点，则实数 m 的取值范围是 20yx15．是否存在实数，使得在区间上是增函数
若存在，求出的取值范围
已知： 17 已知集合 M={1, 1+m, 1+2m} ,N={1 ,n, },,若 M=N，集合 M= ．18
已知满足不等式，函数的值域是 ． 二、解答题19．若关于的方程的两个实根满足，求实数 的取值范围．20
已知函数其中，设
（1）求函数的定义域，判断的奇偶性，并说明理由；（2）若，求使成立的的集合
21．已知函数，（其中实数）（Ⅰ）求函数的定义域；（Ⅱ）若在上有意义，试求实数的取值范围． 22．已知函数，，．（1）求的解析式并判别的奇偶性；（2）用定义证明：函数在 R 上是单调递减函数．（3）求函数的值域．23．通过研究学生的学习行为，心理学家发现，学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间，上课开始时，学生的兴趣激增，中间有一段不太长的
