第四课 文化的继承性与文化发展第一框 传统文化的继承【教学目标】了解传统文化的特点及影响。说明对待传统文化的正确态度。【教学重难点】对待传统文化的正确态度。【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。【教学设计】2006 年 6 月 10 日，中国迎来了第一个文化遗产日。中国政府决定 2006 年起每年六月的第二个星期六将被确定为中国的文化遗产日。为什么我国要设立遗产日？（保护传统文化和文化遗产。）一、传统文化面面观传统文化是在长期历史发展过程中形成，并保留在一个民族的现实生活中的、具有相对稳定性的文化。传统文化包含的内容是广泛的，我们一起感受生活中的传统文化。1、 传统习俗请学生说说你知道哪些中国传统习俗？（元宵节、端午节、中秋节。）你知道上述习俗的由来和演变吗？（以端午节为例。战国时期，楚国诗人屈原因遭到楚国当朝权贵排挤，而在政治上不得志。楚国灭亡后，屈原为表达对楚国的忠诚投汨罗江自尽。屈原死后，人们担心屈原的尸体被江中的鱼给吃掉，于是往江中投入饭团喂食，以保住屈原的尸体。）P40 探究——你能说说端午吃粽子的习俗为什么能够保留至今吗？（传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。传统习俗得以保留至今的根本原因：习俗具有相对稳定性；传统习俗符合民族心理。）2、传统建筑中国地域辽阔，不同民族的民居有不同的建筑风格，即使是汉族，在不同的地域也有不同的建筑风格。你所知道的传统民居有哪些？（蒙古包、竹寨、窑洞、苏州园林、上海石库门、周庄水乡建筑、北京四合院。）P40 探究——有人说，传统民居占用了太多的土地资源，在人口日益增多的今天，我们应该将其彻底抛弃。你赞同这种观点吗？（传统民居并不一定占用了太多的土地资源，比如蒙古草原上的蒙古包，它作为少数民族的传统民居是可移动的。传统民居即使是占用了太多的土地资源，我们也可以在保留原风格的基础上对其进行加工改造。如北京菊儿胡同住宅楼的设计，即保留了四合院的建筑风格，又改变原来的平房四合院的模式，改为高层建筑四合院，节约了土地资源，又保留了传统文化。）3、传统文艺你知道哪些传统文艺形式？（古代文学、传统戏剧、传统绘画。）4、传统思想《大同书》描绘的大同社会的蓝图大致是：去掉了国界，军队和监狱都不存在，地球合成一个公政府，管理公共生产事业和人们的物质文化生活；没有等级之分，无种族之别，男女各自独立；家也毁灭了，男...
