2017 年高考地理命题趋势分析与考前冲刺备考策略研讨一、2017 年高考命题趋势分析高考作为一个高中教学系统工程一环是有规律可循的。（一）《普通高中地理课程标准》对《考试大纲》的影响1、指导思想变化从三维目标到地理核心转变（人地协调观，综合思维，区域认知，地理实践力）。2、《课程标准》的变化①、必修内容的增加高中地理课程标准预增加内容必修一增加：1、运用地质年代表等资料，简要描述地球的烟花过程；2、野外观察，识别某种地貌；3、大气的组成和垂直分层；4、海水温度，盐度和密度的分布及其对人类的影响；5、土壤的主要形成因素；6、运用地理信息技术与方法，探索有关自然地理的问题。必修二增加：1、乡村内部的空间特征；2、服务业的区位因素；3、以国家某项重大发展战略为例，运用不同类型的专题地图，说明其地理条件；4、国家海洋权益，海洋发展战略；5、了解地理信息技术与方法对分析和解决人文地理问题的作用。②、必修、选修课程结构调整3、《课程标准》变化对《考试大纲》的影响①、总体稳定 高考制度改革，地理高考时日不多（过渡期约四年），总体趋势求稳。②、稳中有变 最大变化是选择题由三选变二选，册除“自然灾害与防治”，在教学中应对选择题更简单一些，但实际考点知识没有变化，《考试大纲》中对有些没有知识点的增减，添加第四部分（原 2016 年只有三部分），主要内容为：地球与地图、世界地理、中国地理。归纳提出以下两个方面，作为高考地理考核所重点关注的。 A、地理学科应培养学生尊重自然，以自然和谐相处的可持续发展观念，以及保护资源环境，以遵守相关法律法规的法律意识，促使学生形成文明的生产、生活方式，养成爱护地理环境的良好行为习惯。 B、要充分关注学科素养，以核心价值相互渗透。高考地理应体现考生综合素质和正确的价值取向，展示学生扎实的学科知识和广阔的学科视野，强调生活及地理。要使学生的必备知识与关键能力产生碰撞，突出学生独立思考和创新精神及实践能力。（二）《考试大纲》对高考命题的影响1、明确高考命题对所列考试范围的考察程度不超过课程标准规定的要求。总体考察知识点，范围是明确的。2、贵州省用高考试卷的选择目前一纲三卷或一纲多卷，选卷原则，应根据贵州省情来选择，从省情出发，可能选择难度相对较低的试卷。3、贵州用高考试卷（全国Ⅲ卷）分析 2016 年普通高等学校招生全国统一考试贵州文科综合能力测试卷(全国卷Ⅲ) 第Ⅰ卷的1-11 题为地理选择题...
