人教版九年级物理第二十章第二节 电 生 磁 学习目标1 、认识电流的磁效应，初步了解电和磁之间有某种联系。2 、知道通电导体周围存在着磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁相似。3 、会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向。温故知新1 、磁场的方向是怎样规定的？在物理学中小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场方向。2 、磁极间的相互作用规律是什么？同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引。电流的磁效应（ 1 ）磁针会转动吗？ 如右图所示，将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。磁针发生转动。（ 2 ）磁针转动说明了什么？通电后磁针转动，说明电流周围有磁场。演示奥斯特实验磁针转动方向相反。磁针偏转方向改变说明什么？ 改变电流的方向，观察磁针的变化。改变电流方向电流的磁效应 电流的磁场方向跟电流方向有关。电流的磁效应1 、电流的周围存在磁场，3 、通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种 现象叫做电流的磁效应。2 、电流的磁场方向跟电流方向有关。奥斯特的故事奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学， 1794 年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。 他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找，在多次失败后， 1820 年，奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。练一练1 、 1820 年 4 月的一天，物理学家 无意中让通电导线靠近小磁针。发现小磁针偏转。他非常兴奋，紧紧抓住这个现象，接连三个月做了 60 多个实验证明电流的确能产生磁场，这种现象称为 。奥斯特电流的磁效应练一练2 、如图是奥斯特实验装置，接通电路后，观察到小磁针偏转，此现象说明了 ；断开电线，小磁针在 的作用下又恢复到原来的位置，改变直导线中电流方向，小磁针的偏转方向发生了改变，说明了 。通电导体周围存在磁场地磁场电流周围的磁场与电流的方向有关想一想 磁性太弱——磁场太弱。 怎样才能使电流的磁场变强呢？ 既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？ 将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。螺线管通电螺线管的磁场通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。通电螺线管的磁场改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。把小磁针放到螺线管周围不同位置，观察磁针 N 极的方向。由实验可知：通电螺线管的外部磁场与条形磁体...
