课题 1.1 长度和时间的测量人教版八年级物理上册教学目标1. 物理观念： （ 1 ）能根据日常经验估测长度，能正确使用刻度尺测长度。能根据常见的周期现象估测时间，能使用秒表、手表测量时间。 （ 2 ）知道测量有误差。了解误差和错误的区别。 （ 3 ）了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。2. 科学思维： 通过具体的测量活动对常见物体的尺度和时间段有大致的了解，对长度和时间单位大小形成具体概念。教学目标3. 科学探究： 通过实际测量活动使学生正确使用刻度尺测量长度，使用计时工具测量时间。4. 科学态度与责任：（ 1 ）结合长度和时间的测量，培养学生观察、实验的兴趣和习惯，养成认真细心、实事求是的科学态度。（ 2 ）通过根据日常经验估测长度和时间，体会物理与生活的联系，进一步激发学习物理的兴趣。（ 3 ）了解我国古代测量长度和时间的工具，体会古人解决问题的智慧。教学目标教学重点 长度的单位、长度的测量。教学难点 测量长度的具体操作和测量中的读数。新知导入 帽檐的直径 AB 与帽子高度 CD 哪个较长？ 新知导入 中心的两个圆哪个面积较大？新知导入 生活中我们要通过眼睛直接判断物体的大小、长短。上面图中帽檐直径 AB 和帽子高度 CD 哪个较长？上图中，中心的两个圆哪个面积较大？先看看，再用尺量。我们的视觉总是可靠吗？新知讲解感觉不一定正确！ 在生活、生产和科学研究中心，经常要比较距离的远近、时间的长短、温度的高低 ······ 人们常常用自己的眼睛、耳朵、鼻子等感觉器官去感知外界的情况。但是，仅凭感觉去判断，不一定正确，更谈不上准确。新知讲解 为了正确地认识周围的世界，准确地把事物的特点，人们发明了许多仪器和工具。这些仪器和工具帮助我们进行准确的测量。尺、钟表、温度计等，都是我们熟悉的测量仪器或工具。新知讲解 测量任何物理量都必须首先规定它的单位。长度的基本单位是米（ metre ）。物理量的单位都有国际通用的符号，国际单位制中，米的符号是 m 。成年人走两步的距离大约是 1.5m ，课桌的高度大约是0.75m 。一、长度的单位 新知讲解 比米大的单位有千米（ km ），比米小的单位有分米（ dm ）、厘米（ cm ）、毫米（ mm ）、微米（ μm ）、纳米（ nm ）。一、长度的单位 小资料： 1983 年国际计量大会做出规定：光在真空中内所经过的长度定义为 1m 。新知讲解 1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1c...
