1.1《分子热运动》教案【教学目标】1、知识与技能知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。知道分子热运动的快慢与温度的关系。知道分子之间存在相互作用力。2、过程与方法通过对演示实验的观察，提高学生的观察实验能力。从宏观现象推论分子特征，渗透物理学的研究方法，并培养学生想象力。 3、情感态度和价值观用演示实验激发学生的学习兴趣，通过交流讨论培养学生的合作意识和能力。【教学重点】分子的热运动。【教学难点】理解分子之间存在相互作用的引力和斥力。【教学方法】演示法探究 交流【教学用具】酒精；盛有二氧化氮的集气瓶、空集气瓶、硫酸铜溶液、试管、铅柱、多媒体【课时安排】1 课时【教学过程】一、创设情境 导入新课同学们，我们一起来看课本插图，盛夏时节，百花绽放，四溢的花香引来长喙天蛾，它们悬浮在空中吸食花蜜，花香是如何传播的呢?当我们打开桌子上放的酒精瓶，大家能闻到酒精的气味吗[生]能闻到。[师]为什么能闻到酒精?今天咱们就来学习与此有关的知识----分子热运动。二、探究新知（一）物质的构成现代科学研究发现，常见的物质是由及其微小的粒子----分子、原子构成的。一般分子直径只有百亿分子几米，人们通常以10-10m为单位来量度分子。人们用肉眼是看不见它们的，在电子显微镜下可以观察到分子、原子。 电子显微镜下的金原子练一练：如 今 治 理 雾 霾 是 我 们身边重大的事了，而形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5．PM2.5是指直径数值小于或等于 2.5 的 悬 浮 颗 粒 物 ， 其直径大约是一般分子直径（数量级为10-10m）的2万倍，能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大．下列关于PM2.5的说法正确的是（ ）A．PM2.5在空中的运动属于分子的无规则运动B．PM2.5中“2.5”的单位是nmC．PM2.5在空气中不受重力作用D．PM2.5中“2.5”的单位是μm（二）扩散现象闻到花香时，我们闻到的不是香味，而是一些带有香味的分子，从香水中跑出来，进入空气中，向各个方向散布开来，当它们到达我们的鼻子里时，我们就会闻到香味，我们再来通过实验证实分子是运动的。1.气体的扩散观看视频二氧化氮扩散实验，将一个空瓶子，倒扣在一个装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，抽掉盖在二氧化氮瓶上的玻璃板，过一会儿，发现上面空瓶有红棕色。我们上面做的实验是一种扩散现象，不同的物质在接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散现象。...
