19.3 安全用电（教学设计）教学过程教师活动学生活动导入新课【展示图片并提问】电给我们的生活带来了极大的便利，但不正确用电也会带来很大的危害，甚至会危及生命。所以，一定要学会安全用电，让电更好地为我们服务。你见过这样的标志吗？知道它代表的意义吗？这些电器为什么不能靠近、接触？ 思考问题，进入情景。年级九年级 授课时间课题19.3 安全用电教学目标1. 了解安全用电知识，有安全用电的意识。2. 了解常见的触电事故和正确的处理方法。教材分析安全用电常识是整个电学内容的结束部分，也是学生今后生活、生产中保障自身安全的准则之一，是现代社会人人应该了解的。本节由“电压越高越危险”“常见的触电事故”“安全用电原则”和“注意防雷”四部分构成。其中“常见的触电事故”是本节的难点，建议教学中通过设置逐渐深入的问题串，激发起学生的学习兴趣，并运用学过的欧姆定律等有关知识进行分析解决。教科书从多个角度进行安全用电常识介绍，建议教师在课下让学生收集有关安全用电的其他常识，通过展示、交流等多种形式，调动学生学习的积极性和主动性，达到学以致用的目的，充分体现出在新课程标准要求下的“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本理念。教学器材多媒体 ppt，包含视频：《低压触电、高压触电》、《课堂总结—安全用电》。这节课学习—《19.3 安全用电》。 学习新课 一、电压越高越危险1. 人体触电的实质（1）人体是导体，人体触及带电体并形成闭合电路时，有电流通过人体。电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小及持续时间有关。（2）电流对人体作用的特征： 2. 电压越高越危险【提问】通过人体的电流与哪些因素有关？【归纳】（1）电压对通过人体电流的影响由欧姆定律 I=U/R 可知，通过人体的电流 I 取决于人体的电阻 R 和加在人体两端的电压 U。当人体的电阻一定时，人体两端的电压越大，通过人体的电流 I 越大，对人的生命危害越大。大量实验数据表明：人体的安全电压不高于 36 伏。 （2）人体电阻对通过人体电流的影响由欧姆定律 I=U/R 可知，当 U 一定时，R 减小，I 随着增大，所以触电时，人体电阻越小，通过人体的电流越大，对人的生命危害越大。人体电阻约为 104~105Ω；在皮肤潮湿时，人体的电阻可降低到约 103Ω。家庭电路的电压为 220V，若人体接触火线，根据欧姆定律计算通过人体可能产生的最大电流（人体的电阻取 103Ω）：I=U/R=220V/103Ω=0.22A=220mA ...
