物理试题求解过程中的审题解题可以由审题、提出解题方法和思路、作答与演算、以及审视答案等四个环节组成，审题是求解物理问题的第一步工作，同时也是决定解题成败的关键。解题中的审题就是通过审阅题文和题图，理解题意，弄清题目中所涉及的物理过程，想象物理图景，明确已知条件与所求问题间的关系等而进行的分析与综合的思维活动。审题能力是一种综合能力，它不但包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，而且包含严肃认真细致的态度等非智力因素。因此，培养和提高审题能力是提高思维能力、解决实际问题能力的重要组成部分。一、审题的三个基本环节把题目的表述转化为物理情景，发掘隐含条件情境即情景和境地，物理试题往往在一定的情境中立意，它总是以文字或图形、图象的方式将这一情境告诉学生，并且提出需要解决的物理问题。这种情境就是我们通常所说的物理情境，有时也称为物理情景或物理图景。求解物理问题分析情境非常重要，如果对物理情境分析不清，就不可能正确地解答物理问题。中学物理问题中常用的图景分析有：受力图景分析、运动图景分析、能量转化图景分析等；因此，学生必须依据自己的想象能力，去认清题目所描述的物理过程。例 1 （江苏省 05 年高考物理试题·13）A、B 两小球同时从距地面高为 h=15m 处的同一点抛出，初速度大小均为 v0=10m/s。A 球竖直向下抛出，B 球水平抛出，空气阻力不计，重力加速度取g=10m/s2。求：（1）A 球经多长时间落地？（2）A 球落地时，A、B 两球间的距离是多少？【考试中出现的问题】：考生缺乏画出运动过程示意图的习惯，导致对物理问题的运动图景不清。第（2）问“A 球落地时，A、B 两球间的距离是多少？”在求出 B 球的水平射程 x 竖直下落高度 h后，有的考生就认为 A、B 两球间的距离是22hx 。若考生画出如图所示的运动过程示意图（见图 1），就不会犯那种低级错误。【解答】：（1）A 球做竖直下抛运动 h=v0t+ 21gt2 将 h=15m、v0=10m/s 代入，可得 t= 1s。 （2）B 球做平抛运动 x=v0t y= 21gt2 将 v0=10m/s、t=1s 代入，可得 x=10m y=5m 此时 A 球与 B 球的距离 L 为 L=22)(yhx 将 x、y、h 数据代入，得 L=102 m练习（江苏省 05 年高考试题·16）如图所示，固定的水平光滑金属导轨，间距为 L，左端接有阻值为 R 的电阻，处在方向竖直、磁感应强度为 B 的匀强磁场中，质量为 m 的导体棒与固定弹簧相连，放在导轨上，...
