《书愤》学案学习目标：1、了解陆游的生平，知人论世。2、能初步鉴赏诗歌的语言、表现技巧。3、披文入情，把握作者的思想感情学习重难点：2、3学习时数：一课时一、.预习学案:1、 陆游(1125-1210)，字务观，自号_________。越州山阴(今绍兴)人，_________著名诗人。诗人一生“寄意恢复”，但为朝廷里的投降派所阻，始终未能实现。他的诗既有深刻的现实生活内容，又有积极的浪漫主义精神。抗金救国的理想和壮志难酬的苦闷，形成无法统一的矛盾，由此迸发出的火一般的激情和难以压抑的愤懑构成他诗歌的基调。风格雄浑豪放，语言通俗流畅，明白如话。2、这首诗表达了诗人什么样的思想感情？答二、赏析学案：1.如何理解“书愤”之“愤”？它包含哪些感情？它是通过什么样的表现手法呈现出来的？答2.颔联既是叙事，也是写景。你能说出它在写景上的特点吗？你还能举出一例运用了此种手法的其它诗句吗？答 3. 如何理解“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”两句诗？答 三．演练学案阅读《越中览古》回答下列问题1.作者选取了哪两个镜头？渲染了怎样的气氛？答： 2.前三句极写得胜之盛，与第四句是什么关系？从第四句中，你读出了诗人怎样的感慨？悟出了怎样的道理？1
