语文：高考作文素材：“又闻声声杜鹃啼”写作指导及佳作选初夏时节，杜鹃如期而至。有人把它叫做布谷，从它的声声催促中体味到了播种的喜悦 ，丰收的希望；有人把它称作子规，从它的阵阵悲啼中感受到了春去的惆怅，人生的无奈。你从中又听到什么呢？请以“又闻声声杜鹃啼”为题，写一篇不少于 800 字的文章，除诗歌外，文体不限。【写作指导】这是一则包蕴较深文化底蕴的命题，旨在引导考生对人生经历和命运的思考。杜鹃作为古典诗文中一个内涵丰富的特殊意象，考生们应该不陌生。其文化内涵可以归为三类，一是从其叫声谐音“不如归去”引出对故乡以及亲人的思念，二是从其叫声谐音“布谷”看出对播种、收获的催促和期待；三是从其啼声特点读出哀婉悲愁。文章立意即可从这几个方向展开。需注意的是，文章不应只是静态展示这一意象的文化含义，还应结合现实，写出有现实针对性的内容。或运用文化散文的形式，通过对不同时代人们听杜鹃的不同感受，表达对社会变迁或人生遭际的感慨（比如，白居易“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”，李煜“子规啼月小楼西，玉钩罗幕，惆怅暮烟垂”，秦观“杜鹃声里斜阳暮”，辛弃疾“啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血。谁共我，醉明月”）；或构思一篇记叙文，叙写自己在不同人生阶段听杜鹃的体验和感悟，并从中获得一种催人向上的力量（比如写高中三年的体验。中考前夕从布谷声声中，听到播种的快乐和希望，三年后即将走上高考考场的今天，又闻布谷声催，感受到收获的喜悦和忐忑）。杜鹃啼鸣，可以是行文的线索，亦可是故事发生的背景。要注意行文不能丢掉“杜鹃”的文化内涵，也不能丢掉题目中的“又”字。又闻声声杜鹃啼那一只杜鹃自先秦飞来，经汉魏，历隋唐，漫溯千年时光，终至我的宇下。你听它那一声又一声无限悠久的啼唱，散开去，散开去，尽是汉魂唐魄的余响。“不如归去，不如归去……”五千年来，它不住地如此啼唱，在巴蜀山水间，在长安暮色里，啼在李白杜甫的诗里，啼在苏轼辛翁的词中。千古失意，有杜鹃声声作伴而化为千古诗意。若那些别愁离恨是杯杜康苦酒，那杜鹃声声便是那奉酒的青觞；若那些壮志未酬是柄龙渊宝剑，那杜鹃声声便是那无华的剑鞘。孤独失意的人们走在风沙里，只听得一声杜鹃婉转，浊泪两行便流了下来。想到杜鹃声，便想起那夜月，那空山，那枯枝，那一个又一个萧索的背影，那一句又一句的断肠词。五千年时光贯彻，一只杜鹃飞过，它啼出血却仍不停息，给五千年上每一页做了注脚。...
