……[课 堂 学 案]……一、文本探究（一）整体感知1. 《北京的春节》的结构层次是怎样的？ 【提示】第一部分（1—8 节）写迎新年。 分三个层次： （1—2 节）写腊八的风俗； （3—6 节）写腊月二十三过小年的风俗； （7—8 节）写除夕前迎新年的风俗。 第二部分（9—16 节）写庆新年和闹元宵。 第三部分（17 节）总结全文，深化主题。2. 《北京的春节》的记叙线索是什么，作者是怎样围绕它选取、组织材料的？作者又是怎样将叙事与风俗的介绍穿插在文中的？【提示】《北京的春节》以时间为顺序，细致地描写了北京春节的一系列风俗。作者紧扣北京春节各节日的风俗特点来选取和组织材料。如写腊八选取了北京特有的熬腊八粥、泡腊八蒜这两个风俗来写；写腊八到过小年围绕一个“忙”字组织材料，既写小孩的忙着玩，又写大人的忙家务；写送灶则又新旧社会风俗不同的角度去写；写元旦选取了拜年与游玩这两个情节；写闹元宵紧扣一个“闹”字写灯的数量、样式之多……作者在叙事的过程中巧妙地穿插了当地春节风俗的介绍，采用了两种描写：一是直接描述，如写腊八的习俗；二是通过对比，既介绍新旧社会风俗的不同，又在对比中增强了文章的现实性，显示出时代的变化，表达了对新时代的热情。（二）细节探究1. 研读 1-2 节作者从哪些方面说明人们对过年和迎接春节的热情很高？【提示】前三句从两个角度说明人们对过年与迎接春天有着很高的热情。一是时间的“早”。“按照北京的老规矩，过农历的新年（春节），差不多在腊月的初旬就开头了”，“老规矩”、“农历”显示出这是一种沿袭已久的具有中国特色的文化传统，“差不多”一词虽带有时间上的模糊性，但恰好说明了人们的高涨热情。二是季节的“冷”。“腊七腊八，冻死寒鸦”这一俗语，形象地说明了这是“一年里最冷的时候”，但“到了严冬，不久便是春天”，人们当然不会减少这种热情。接着作者再写腊八节的主要活动──熬腊八粥、泡腊八蒜。还说明这项风俗的普遍性，“人家里，寺观里，都熬”。2.研读 3-6 节概述作者从哪些层面写了过小年的景象？【提示】一是商贩的忙碌，写商贩，从铺户加紧上年货、街上货摊子多和吆喝声复杂等方面，通过与平时对比，渲染出浓烈的节日氛围。“这些赶年的摊子都叫儿童们的心跳得特别快一些”二是儿童们的“忙乱”，写儿童，作者抓住儿童的天性写，一是喜欢吃“零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿”，再有就是玩，“买爆竹”、“买玩意儿”...
