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高考语文一轮复习 第3编 语言文字运用 专题四 正确使用标点符号 微案 标点符号核心考点教学案-人教版高三全册语文教学案

高考语文一轮复习 第3编 语言文字运用 专题四 正确使用标点符号 微案 标点符号核心考点教学案-人教版高三全册语文教学案_第1页
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微案 标点符号核心考点微点突破一 句内点号:顿号、逗号、分号、冒号句内点号包括顿号、逗号、分号、冒号,分别表示句子内部大小不同、性质不同的停顿。顿号1.不定数(大约数)的两个数字之间不用顿号,因为不定数在语音上没有停顿;不是大约数而是相邻的两个数字,中间要用顿号,如农业是二、三产业的基础。2.并列的词组比较长、停顿较大的,就不用顿号,而用逗号。3.并列词语作谓语、补语,那么并列词语之间用逗号,不用顿号。4.如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间用逗号,小的并列词语之间用顿号。5.如果要强调简短的并列词语,这些并列词语之间不用顿号,而要用逗号。6.顿号表示的停顿比逗号小,用来隔开并列的词或并列的短语。分句之间停顿较大,不应用顿号。逗号逗号表示一句话中间的停顿,这包括:主谓之间、动宾之间、倒装成分与其他成分之间、分句与分句之间、连词与分句之间等。“但是”“所以”一类的关联词,表示句内关系时,其前用逗号;表示句间关系时,其前用句号。行文中一个完整的意思说完,要用句号,切忌一“逗”到底。分号1.并列复句中,如果分句内已用了逗号,分句间则使用分号。2.单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。冒号1.分项或从几个方面分述之后,冒号可以引出总括上文的话。2.没有提示的意思,没有较大的停顿,即使出现“想”“说”“认为”等词语,也不用冒号。3.“××说”之类放在引用语前头,用冒号;放在引用语中间,不用冒号。“××说”前面引号里面的内容末尾一般不能用句号,可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。4.一个句子中不宜套用两个冒号。5.冒号后面提示的内容可以是一句话,也可以是几句话,但范围必须清楚,否则就会造成误解。典题演示(2017·浙江高考改编)文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是( )有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系,称为“智慧争夺战”。[甲]也是在这个意义上,欧洲开启了“人脑项目”,集神经科学、医学和计算机等多领域为一体,试图从科学高地上把握技术。这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超,更包括心理与情绪在内的自我认知。让这场智能革命惠及所有的人群,使得人人可以享受智能的红利,这是时代赋予我们的使命。[乙]不管达到临界值,越过人类智能总和的“奇点时刻”能否到来,我们都应当从智慧的延伸中努力升华那独一无二的想象与思考,理性与善良。[丙]这或许才是人类认识自己 、 激发潜力的关键所在。A...

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