高考生物二轮精练 专题针对训练 第一部分专题二第2讲知能演练轻松夺冠VIP免费

1．(2012年西城区期末)把蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示。对此现象的推断最合理的是()A．清水中的保卫细胞失水导致气孔开放B．蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭C．清水中的保卫细胞很快出现质壁分离并自动复原D．蔗糖溶液中的保卫细胞失水导致气孔关闭解析：选D。由图可以看出，在清水中气孔开放，在蔗糖溶液中气孔关闭，推测可能是蔗糖溶液中的保卫细胞失水导致气孔关闭。2．(2012年北京宣武高三期末质检)将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如表所示。下列叙述中不正确的是()溶液质量变化率Ⅰ＋8%Ⅱ＋6%Ⅲ－4%Ⅳ0%A.溶液Ⅳ的浓度比溶液Ⅰ的浓度高B．溶液Ⅱ可能为蒸馏水C．溶液Ⅲ的浓度最高D．溶液Ⅱ的浓度比溶液Ⅳ的浓度低解析：选B。这是一道中等难度的考题，考查渗透作用的相关知识。当植物细胞内液浓度大于细胞外液浓度时，植物吸水；反之失水。由表中数据可以判断，马铃薯细胞内溶液浓度与溶液Ⅳ相当；其大于溶液Ⅰ和Ⅱ；而在溶液Ⅲ中马铃薯质量减少，说明其失水，因此溶液Ⅲ浓度最大。如果溶液Ⅱ是蒸馏水，则马铃薯应该质量增加最大。3．右图为水稻根细胞对Si的吸收速率和氧分压的关系图，分析此图信息并选出不正确的说法是()A．图中A、C两处用于根代谢活动的酶有很大的不同B．A→B段，O2是限制根细胞对Si吸收速率的主要因素C．在C点以后，通过中耕松土，可进一步促进对Si的吸收而表现为M1的曲线D．氧分压为8时，AC曲线将演变为M2形态解析：选C。本题以水稻吸收矿质元素为核心命题点，考查了矿质代谢及影响因素，综合考查了学生识图能力和分析能力。A点只进行无氧呼吸，C点只进行有氧呼吸，所以酶有很大不同；A→B段，随氧分压增大根细胞对Si吸收速率也增大；由于受载体数量的限制，氧分压增大到8以后，AC曲线只能演变为M2形态，所以中耕松土也无济于事，因此C选项错误。4．设计实验探究元素X是否属于必需矿质元素，某同学的构思大致如下：本实验中采用甲组、乙组之间的空白对照，以及乙组中实验前(无X元素)与实验后(有X元素)之间的自身对照，其中属于对照组的分别是()A．甲组、实验前B．甲组、实验后C．乙组、实验前D．乙组、实验后解析：选A。本题考查不同对照类型中实验组和对照组的判定。作为空白对照，通常将处于正常情况下的对象组(甲组)称为对照组。自身对照的关键是看实验处理前后现象变化的差异，实验处理前的对象组状况为对照组，实验处理后的对象组变化为实验组。5．回答下列与细胞有关的实验问题。(1)下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有________(填序号)。①观察叶绿体和原生质的流动②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布③探究酵母菌的呼吸方式④红细胞中血红蛋白的提取和分离(2)按下面步骤进行质壁分离实验。步骤一：在洁净的载玻片中央滴加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。步骤二：从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中。步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。①图中A、B处的颜色分别是__________________。②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是_________________。③如果将步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中)。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断A处颜色，对显微镜的操作方法是______________、_____________。如果A处呈绿色，可能的原因是__________________________________________________。解析：(1)观察叶绿体和原生质的流动与探究酵母菌的呼吸方式需用活细胞。(2)活细胞膜和细胞器膜具有选择透过性，但高温会使细胞失活，使生物膜结构破坏而失去选择透过性。答案：(1)①③(2)①无色、绿色②红色、绿色③改变光圈大小调节反光镜(电光源亮...