出师表学习内容出师表第1学时学习目标1.领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2.认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。3.了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。正确而顺畅地翻译课文，深入理解课文。学习重难点掌握文中难解词句，疏通全文，熟读背诵。辨析古汉语中的一词多义现象。导学过程自主空间一、课前自学1.积累生字词。（对照注释，边读边译文。可独立完成，也可小组合作完成，注意特殊字词的用法和含义）2.诵读课文，了解“表”的有关常识。（进一步读课文，声音要洪亮，读出节奏，读出气势；可一人读，也可合作）二、预习展示1.教师检查学生预习情况（或组内互查）。2.学生交流预习中疑难问题，师生共同研讨。三、课堂自习自由交流，解决疑难。把预习中遇到的问题和同学交流，仍然不懂的可以查资料、问老师。四、交流展示1.小组合作展示翻译第一自然段，探究问题。(1)当时的不利条件是什么？（2)当时的有利条件是什么？(3)本段提出什么建议？（4）提出这一建议的目的是什么？2.小组合作展示翻译第二自然段，探究问题。（1）作者在本段提出的建议是什么？（2）如何具体执行？（3）提出怎样的劝诫？（4）“内外异法”内外各指什么？五、反馈检测：1.理解下列古今词义的区别。①秋古义______今义________②开张古义________今义_______③痛恨古义_______今义________④卑鄙古义________今义______⑤感激古义_______今义________⑥谨慎古义________今义______2.解释下列活用的形容词。①以光先帝遗德②恢宏志士之气③亲贤臣，远小人④此皆良实，志虑忠纯⑤攘除奸凶3.理解下列句子中“以”的用法。①诚宜开张圣听，以光先帝遗德②恐托付不效，以伤先帝之明③不效则治臣之罪，以告先帝之灵④先帝不以臣卑鄙4.解释下列句子中加点的词。①益州疲弊______②引喻失义________③陟罚臧否________④躬耕于南阳________⑤尔来二十有一年矣________⑥庶竭驽钝________5.翻译下列句子。①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。③以昭陛下平明之理。学习反思：《出师表》第一课时巩固达标1．①时刻；秋天（季节）②扩大：店铺开业③痛心遗憾；深切的憎恨④低微而鄙俗；品行恶劣，不讲道德⑤被感动并受到激励；因对方的帮助对他产生感激之情⑥认真、慎重；做事耐心。2．①光，形容词活用为动词，“发扬光大”。②恢宏，形活动，“发扬光大”。③亲，亲近，形活动远，疏远，形活动。④良实，形活名，“善良诚实的人”。⑤奸凶，形活名。3．①以，连词，表示行为的目的，相当于“来”。②以，连词，表行为结果，相当于“以致”。③以，连词，表行为目的，相当于“来”。④以，介词，表原因，相当于“因为”。4．（略）5．①亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。②这就是我用来报达先帝、尽忠陛下的职责。③来显示陛下公平严明的论理。
