外交事业的发展一、教学目标【知识与能力】：通过本课的学习，使学生掌握以下基础知识：尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美关系开始正常化；中国在联合国合法权利的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。【过程与方法】：解析史料、创设情境、合作探究【情感态度与价值观】：通过学习新时期我国外交取得的杰出成就，培养学生的民族自豪感和自信心。通过讲述中国加入联合国、承办亚太经合组织会议、世纪贸易组织，使学生认识到我国为推进现代化建设、国家和平统一、世界和平与发展做出的努力与贡献。二、重点难点重点：尼克松访华和《中美联合公报》的发表；中美关系开始正常化难点：中美关系70年代出现转机的原因；我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因三、教学设计1、新课导入16课我们学习了新中国成立初期奉行的《独立自主的和平外交》，那么我有一个问题想要问大家“面对中国的外交，世界各国的态度是怎样的？或者说新中国成立初期的外交局面是怎样的？”生：建国第1年，有17个国家与我们建立外交关系；以美国为首的帝国主义国家敌视我国，封锁孤立我国。师：新中国建国初期的外交局面是我国奉行独立自主的和平外交，部分国家支持，以美国为首的帝国主义国家却敌视甚至孤立封锁我国，今天我们要学习的是看中国怎样突破重重阻碍，打破封锁！又是凭借什么重新屹立于世界之林，发光发热！请大家翻到书本80页，结合知识大纲自主阅读，思考一个问题“中美关系正常化的过程，建国初美国的态度是怎样的？最后形成了怎样的外交关系？”。2、自主探究（一）20世纪70年代初开创外交新局面——中美关系正常化——中国恢复在联合国的合法席位——中日正式建交（二）改革开放后的外交新建树——中国承办亚太经合组织会议——“上海合作组织”成立——中国加入世界贸易组织给学生3—5分钟结合知识大纲自主阅读教材，提出核心问题，让学生带着思考通读教材，划记重点知识，构建知识体系。2、新课讲授一、开创外交新局面1）中美关系正常化指导学生从书本中自主归纳知识点，并有师生合作完成讲解。师：我们知道，建国初期的外交格局是由美国主导造成，那么我们首先来看看美国的态度发生了什么改变？建国初，它的态度是？生：美国敌视我国，甚至孤立和封锁我国。师：这样的态度在什么时候发生了转变？生：20世纪70年代初，中美关系出现转机。师：从1949年到1972年，20余年的时间里，中美两国几乎零交流，但是这一状态被一件事情改变了，中美关系出现转机的第一个具体事件是？生：1971年，美国乒乓球队应邀访华。师：非常好，蓝框里的小知识点没有漏掉，这次民间外交举动我们称之为“乒乓球外交”当时是轰动一时，国际媒体称之为“小球改变大球”，影响了整个世界的局势。那么官方的第一次接触是？生：1971年，美国安全事务卿基辛格访华。师：他的访华是为谁做铺垫？生：1972年尼克松访华，并发表《中美联合公报》。师：《中美联合公报》非常重要，因为它涉及到了“台湾”问题，我们知道台湾问题是造成中美关系恶劣的一个因素，而《中美联合公报》则对外表明了一个中国原则，虽然没能彻底解决台湾问题，却是美国真真切切在向中国示好，这为中美关系正常化奠定了基调，中美最终正式建交是在？生：1979年中美正式建立外交关系。师：非常好，这就是中美关系正常化的过程，大家可以发现从敌对到建交，几近十年的时间，非常的漫长和复杂，究其根本原因就是中美两国的根本制度不同，导致诸多矛盾。那么这两个制度截然不同的国家，关系为什么会出现转折？书本上有提示，在哪里？生：中国国际地位的提高和国际形势的变化（书本80页第二段）师：中国国际体地位提高，怎么解释？原因和表现？生：地位提高是因为综合国力提高，表现有一五计划的完成、三大改造、国防事业（核武器）的发展、科学技术的进步（籼型杂交水稻等），地位提高的表现有日内瓦会议和万隆会议。师：国际形势又发生了什么变化？结合书本与课外知识，想想70年有什么会影响中美关系？生：美苏争霸、越南战争等师：非常好，首先是这时期大的背景是美苏争霸，早期美国实力强与苏联，争霸中处于攻势；随着苏联国力的发展，关键是...
