事半功倍学化学学习化学的形式是多样化的，方法也比较多，像实验、讨论、观察、探究等，同时各种方法是相互关联、互相促进的，单一应用某种方法，可能有时会有所欠缺。现就化学学习的方法特点，谈一下自己的看法。一、观察并思考同学们要培养自己拥有一双善于“猎奇”的眼睛，和一个善于思考的大脑。观察是获得信息的主要方法，思考是在解决问题，只观察而不思考，只是凑热闹，没有收获。这两者互相促进的关键，是发现问题后要进行思考。例如氢气在空气中燃烧，会有什么现象？氢气在氧气中燃烧，又会有什么现象发生？为什么会发生不同的现象？真正学会观察，是要根据自己的知识去理性地认识世界，而不是简单地看世界。比如：同样是观察过蜡烛燃烧，你能否有火焰为何不是一个颜色、燃烧后生成了什么物质、熄灭后为什么会有白烟生成等疑问产生？如果有，那就得恭喜你了，发现了问题进而思考，你已找到了学习化学的金钥匙。指示剂的发现、稀有气体的发现等化学重大发现和发明，就是科学家从细心的观察中得到了启示。然而，思考之后你又会做什么呢？二、质疑并实验初识化学，你会觉得有很多现象与以往的观点不相符：把高低不同的蜡烛放在一个有限的空间内点燃，哪一支会先熄灭？空气中没有氧气，物质就都不能燃烧了吗？把一杯糖与一杯水混合会得到满两杯溶液吗？当遇到这样的问题，你先要大胆质疑，无论对错要形成自己的观点。其次就要进行说服自己的工作，最有力的说服证据是什么呢？当然是实验，让事实说话，让事实作证。实验是一个充满乐趣的过程，要结合自己的实验技能，充分挖掘实验的质疑、实验，根据实验结果再质疑、再实验的功能，这便是主动学习的好路子。实验之后做什么呢？三、交流并总结我们所学的知识有静态、动态两种。课本、资料、实验是静态的，而与老师、同学们的交流所得到的知识是动态的，多交流可以集中多人的智慧，使你每天都有新的收获。总结也是必要的。化学物质有很多种，逐一学习是不现实的，只能学习某些代表性的物质，由此类推到其他同类物质，这就要及时总结一类物质的性质特点，在头脑中形成自己的知识网络结构图。同时，各学科有各学科的思维特点和思维方法，同学们也要及时总结这些方法，作为继续学习的工具。通过交流使知识更全面，通过总结使知识更条理。以上三条都是同时作用而且是反复作用的，每一个过程都不断循环，才会使得自己的认识不断深入，使知识更加全面。学好化学，没有捷径可以走，希望同学们踏实学习和认真实验，并进行及时复习，相信会取得事半功倍的效果，也一定会取得好成绩。
