八年级历史上册 第21课 社会习俗的变化教案1 华东师大版-华东师大版初中八年级上册历史教案VIP专享VIP免费

社会习俗的变化学习目标1.基础知识：知道发型服饰变化、称谓变化、礼节变革、提倡女权等知识。2.方法过程：通过对民国初年社会风俗变迁的讨论与分析，得出这是道德观念、等级观念和思想观念的改革，是社会发展、历史进步的结论。通过各种途径搜集有关反映民国初年社会风俗变迁的文字、图片等史料，并对其进行归类，培养收集、处理历史信息的能力。3.情感态度价值观：民国初年社会风俗的变迁与创新，有其重大的社会价值，它是社会发展的缩影。重难点重点：清末民初的社会风俗变迁是社会发展与进步的标志。难点：新风取代旧俗是一个艰难曲折的过程。教学过程导入：右图反映的是辛亥革命后军警为行人剪辫子的情景。民国初年，临时大总统孙中山颁布了剪辫令，规定所有男子自法令颁布之日起20天内一律剪去辫子，逾期不执行者，以违法论罪，于是军警走上街头为群众剪辫子。清末民初，人们不仅剪掉了长辫子，社会生活方面还出现了不少新事物、新气象，人与人之间的称呼、日常的穿戴都在除旧布新，中国在社会生活方面发生了很大变化。【思考讨论】除此之外，清末民初，在社会生活方面还有哪些变化?为什么会有如此大的变化?教材精华（一）主干知识1.辛亥革命在结束了我国2000多年封建君主专制制度的同时，也促使中国人的思想与生活方式发生了改变，其突出表现是中国的社会风俗发生了巨变。南京临时政府成立后，临时大总统孙中山通令全国各地男子限期剪辫，剪辫深入城乡各地。辛亥革命后，随着社会的发展，中山装日渐成为中国男子的礼服。旗袍样式不断更新，深得女性的青睐。2.废除清朝官场的“大人”、“老爷”称呼，以鞠躬礼和脱帽礼代替跪拜等旧有礼节。称谓与礼节的改革，使人们人格独立，平等观念深入人心。3.禁缠足、倡女权是辛亥革命后妇女解放的两大标志。（二）互动探究：1.对比完成表格我会学类别时期发式服饰称谓礼节脚型义务辛亥革命前剃头留辫长袍、马褂大人老爷少爷跪拜作揖请安拱手缠足男主外女主内辛亥革命后剪辫子西服中山装旗袍先生某君同志鞠躬脱帽握手禁止缠足走向社会2.我会玩通过游戏巩固所学。（1）将下列词语归类分为辛亥革命前和辛亥革命后:剃头留辫长袍、马褂跪拜缠足剪辫子自由恋爱老爷包办婚姻先生禁止缠足中山装鞠躬（2）将上面的词语两个一组辛亥革命前和后的变化分为六组？（按照发饰，服饰，称谓，礼节，脚型，女子义务等）3.我来问你来答提升所学（1）剪发辫有什么好处？改变了落后的旧观念，方便工作，有利于个人卫生，对社会生活也产生了巨大影响，促进了理发业等新兴服务行业的发展。（2）这些称谓、礼节的变化说明了什么问题？称谓上的变化，是用人格的平等代替了身份的不平等；礼节上的变化，反映了尊卑等级观念已为平等观念所取代；说明平等观念深入人心。（3.）缠足延续千年它的实质是什么？禁止缠足对于女性的地位有何影响？古代男权社会造成的男女地位不平等。提高了女性地位，对有利于妇女解放，顺应了男女地位的平等的时代新趋势。（4）对于变化前的社会习俗和变化后的社会习俗，你认同哪一种，为什么?变化后的。变化后的社会习俗促进了我国的政治民主化,也就是近代化,从而促进了经济的近代化。顺应了历史发展的趋势，是历史进步的表现。4.你来问我（们）来答把课堂教给学生我会做巩固所学练习要跟上习题略我会总结回到主干知识复习巩固归纳能力我还有疑问拓展延伸从问题到问题板书设计：禁缠足倡女权人格独立与平等观念深入人心封建化近代化（进步）曲折教后反思:社会习俗的变化剪发辫易服饰生活方式近代化改称谓废跪拜妇女解放的两大标志