辽宁省丹东七中八年级历史下册第9课新中国走向世界舞台教案教学目标1.知识与能力说出我国恢复联合国合法席位的时间、过程和意义。说出“乒乓外交”、尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美《建交公报》的发表等中美关系正常化过程中的重大事件，初步分析中美建交的重要影响。培养收集、处理信息能力。2.过程与方法课前收集资料并将资料加以提炼、整理，学习收集、整理资料的方法。学习通过多种途径、方式表述历史的方法。3.情感态度与价值观通过中国联合国合法席位的恢复，认识中国国力的增强和国际地位提高。通过中美、中日关系正常化及其发展，感受中国在国际舞台上举足轻重的地位。培养自主合作意识。教学重点：我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实教学难点：我国恢复在联合国合法席位的历史意义，正确认识我国的外交原则教学准备：收集相关资料教学过程一、课前复习（提纲式8分钟）课前五分钟活动内容；师：两弹一星研制成功的时间？何谓“三位一体”？科技强军的标志？二、导入新课（对联激趣式2分钟）教师先出示一幅对联：声音传五洲，朋友遍天下。请同学们猜测本课将要学习的是新中国在哪一方面的成就，引出本课课题：新中国走向世界舞台。三、探求新知（直观讲述、读书指导、小组讨论式20分钟）（一）重返联合国（9分钟）学生阅读归纳，教师补充资料点拨。中国是如何恢复在联合国的合法权利的？时间？会议？中国重返联合国对中国乃至世界有何影响或意义？最近日本向联合国提出加入常任理事国，中国网民反响极大，对此你有何看法？（学生自由发言，教师加以引导。）（二）“小球转动大球”（8分钟）1.指导学生阅读教材有关资料，了解中美建交的历史背景、建交过程及历史意义。引导学生思考：“小球推动大球”，“小球”指什么？“大球”指什么？这句话又比喻什么？西方新闻界为什么把尼克松访华称为是“改变世界的一周”？“历史性的握手”说明了什么？2.指导学生归纳中美建交过程中的重大事件：1.“乒乓外交”：1971年。2.尼克松访访华：1972年2月。3.《中美联合公报》签署。4.中美《建交公报》发表：1978年12月。5.中美正式建交：1979年1月。（三）“我们的朋友遍天下”（3分钟）学生通过阅读归纳出：中日邦交正常化；中国与西方世界许多国家建立外交关系；建立和发展了与亚非拉国家的友好合作关系。四、归纳升华（总结式3分钟）教师引导学生归纳20世纪50—70年代新中国在外交方面取得的重大成就。五、达标测评（学生完成7分钟）P51材料阅读、《创新设计》。六、板书设计第9课新中国走向世界舞台第26届联合国大会：1971.10中国成为五个常任理事国之一重返联合国意义尼克松访华：1972.2《中美联合公报》小球转动大球”《建交公报》：1978.12美建交：1979.1.1“我们的朋友遍天下”教学反思：
