24《真正的英雄》伴你学一、目标定位１、听读课文，理清思路，领会文章传达的主要信息。２、朗读课文，把握其情感基调，体会丰富强烈的感情。３、品读课文，理解、欣赏关键语句，感受科学探索中的失败与成功，并从成功的角度体会航天研究事业的进步意义。二、课前预习字词疏通：１、生字暇（xiá）孜（zī）亥（hài）锲（qiè）霾（mái）寐（mèi）形近字悼（dào）哀悼掉（diào）掉包眷（juàn）家眷券（quàn）国库券３、解释词语（除课文注释外的）大意疏通：１、理清文章的结构内容。说明其思路特点。㈠⑴～⑷：表达对七位英雄深深的哀痛和高度赞颂。（总）㈡⑸～⒀：追忆几位献身英雄，要人民永远记住他们——“真正的美国英雄”。（分）㈢⒁～（21）：号召人民化悲痛为力量，继承英雄未尽的事业，继续向太空进军。（总）２、概括这篇演讲词的主题思想。哀悼了罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。（其意义超越了民族、国家、意识形态和不同科学领域，上升到全人类的高度，体现了全人类最闪光的品质：百折不挠地探索未知领域的精神。）三、课中探究重点讲解：１、体会里根总统在演讲时的感情及其变化的脉络。两种感情：悲痛和力量。前半部分主要抒发悲痛心情。因为英雄已死，无论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一种巨大的损失。后半部分主要表达力量。人类不能永远悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。两者水乳交融，全民的悲痛转化成一种无形的力量，鼓舞人们奋然前行的力量。２、品味下面语句的深刻内涵。①英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，……去实践真正的生活以至献出生命。运用对比句式，表明七名宇航员对太空的探索虽以失败告终，但其所作所为使他们无愧于英雄这个称号，这是对他们的高度评价。②我们所能找到的惟一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们，现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。英雄的肉体虽消亡了，但其翱翔于天际的灵魂、精神却永恒在浩瀚的宇宙、人们的心中。难点突破：１、作者为什么说女教师麦考利芙是“凝聚了整个国家想象力”的？因为她是全美国选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行的意义非同寻常。原定由她在太空向美国和加拿大250多万中小学生讲授两接太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的是却是噩耗。“整个国家想象力”可理解为代表着美国未来和希望的中小学生。２、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，为何演讲者却说“这是诉说胜利和勇敢的故事”？人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，很有可能是灾难，但他们并不害怕，而是义无反顾，随时都做好了牺牲的准备，从这个意义上说，不管是成功还是失败，他们的都是胜利者，都是勇敢者。３、美国精神的具体内涵是什么？你如何看待它？开拓精神、想象力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等；这种人类的精华，是没有民族、种族、国家、意识形态之分的，它是属于全人类的，都应当借鉴、学习、吸收。四、课后巩固五步点击：１、认识一个字：锲锲：qiè动词。雕刻。例：锲而舍之，朽木不折。２、掌握一个词：功勋功勋：gōngxūn为国家、人民建立下的特殊功劳和重大贡献。［近义词］建树。辨析：“功勋”指对国家、人民做出的重大贡献，立下的特殊的功劳。而“建树”是指成就；功绩。除此以外，还有“建立；树立”之意。３、品味一句话：在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。这是作者面对困难与挫折而概括出的具有哲理色彩的观点：梦想与光荣固然美好，但道路是艰辛的，只有与各种艰难险阻作斗争，才能推动历史前进，走向美好的明天。中考链接：１、考题示例：阅读下面文字，然后答题。……⑩……人生是短暂的，我们都想在短暂的一生中得到社会的承认，反映真正的自我价值，那就要为社会创造价值。而那些愁眉不展、...
