《第三单元第二课海陆的面貌》教案知识与技能：在世界地形图上识别五种地形能归纳各大洲的地形特点。了解海底地形的种类并在图上能够识别过程与方法；通过阅读地图来了解大洲及海底地形使学生掌握使用地图的基本能。情感目标：培养学生综合分析问题和归纳问题的能力及科学的学习方法。教学重点：陆地地形（七大洲地形特点）教学难点：海底地形教学方法：范例教学法合作学习法教学挂图：世界地形图海底地形图教学过程：一、导入新课；上节课我们学习了海陆分布知识知道陆地地形是多种多样的，那么七大洲的地形面貌是否相同？海底世界地形又是什么摸样呢？今天我们一同学习“海陆的面貌”。二、陆地地形1复习陆地的五种地形特点并联系它们在地图上的表现形式（颜色）2练习世界著名的地形区，落实到地图上明确所在大洲及位置3展示世界地形图分析七大洲地形特点；（1）亚洲地形特点；教师引领学生分析（范例教学法）色彩深浅不一；地形复杂起伏大黄色褐色紫色面积大；说明地势高地形以山地高原为主大陆周围绿色；平原分布在四周归纳特点：地势中部高四周低地形发杂多样。（2）同样的方法以小组合作的形式讨论分析归纳其他达州的地形特点。非洲；欧洲；大洋洲南北美洲；南极洲i小组派代表发表讨论结果教师和其他小组评价完善。三、海底地形1引导学生阅读“太平洋海底地形”图了解海底地形的起伏状况认识海底地形同样复杂多样。2读图3.11“海底地形图”让学生知道海底地形类型。教师；根据所学内容我们形容某人‘不知天高地厚’，那么你们是否知道山高还是水深呢？（阅读科普短文寻求答案）加深对地表海陆起伏变化的认识。总结；反思：对分层设色地形图有了一定的基础学生初步形成了判读能力，可继续加强.。
