《第8课中华文化的勃兴(一)》教案课题名称课型新授课时安排1课时教学目标知识与技能目标文字的演变天文历法和医学，培养学生质疑历史问题的能力诗歌和音乐探究中国文字的起源过程与方法目标分组竞争法、探究式学习情感态度与价值观目标引导学生从现实中寻找历史，激发学生对历史的学习兴趣重点、难点甲骨文是一种比较成熟的文字；天文历法策略和方法制作表格整理知识点教学媒体投景教学程序教学内容教师活动学生活动批注导入分析版书第8课中华文化的勃兴一文字的演变1甲骨文-----金文-----大篆----小篆---隶书----楷书----行书2书写材料：竹木和帛作为书写材料二天文历法和医学的成就1组织教学指导阅读课文2投影马字的演变A金文商周时期B大篆战国时期C小篆秦隶书D楷书南朝E行书应用广3今天的农历就叫夏思考1传说黄帝时期的造字者是谁？2甲骨文产生于何处3后来文字又写在什么上？试一试你能写出几个甲骨文4．24节气的作用是什么1天文:夏朝:日食商朝:日食月食2历法夏历---商朝历法（战国时24节气）3医学扁鹊四诊望、闻、问、切三诗歌和音乐课时小结本科内容分为三个模块1、文字的演变，探究学习2、天文历法核医学的成就，体验学习。3、诗歌和音乐，合作学习。历“夏历”是传说中的历法4出示一张今天的日历学生回答可以找到哪些历史知识？5强调：节气主要是为了指导农民和安排农业生产活动6思考：你看过中医么？讲一下扁鹊的小故事布置作业你能举出几个小例子么？要求学生收集资料，展示一下从节气的产生你能做出什么判断？劳动人民的智慧5讲一下：端午吃粽子来源于什么？6春秋战国时期最珍贵的乐器是什么？最盛行的是什么？7完成目标课后记补充：要求学生制作,并掌握先秦文化成就图表（一）项目内容文字商朝甲骨文商朝是期金文天文夏朝日食商朝日月食历法夏历商朝历法战国时期24节气医学扁鹊和四诊法诗歌屈原和《离骚》学生通过列表，知识形成体系。易于理解，记忆。
