曹刿论战学习内容第六单元第21课曹刿论战(第2课时)课型：新授课学习目标1．了解作者和《左传》
2．积累一些常用的文言词语的意义和用法
(重点)3．疏通文义，整体感知；理解并背诵第一自然段
(难点)学习过程一、新课导入我们知道，在战争中，人心所向、正确的战略是取胜的两个必要条件
毛泽东“敌疲我打”的防御战术就是受到春秋时期“长勺之战”的启发
今天就让我们回到公元前684年，和与孔子同时代的鲁国史官左丘明一起来见证这场以少胜多的著名战役
二、预习展示重点句子翻译：(1)十年春，齐师伐我
翻译：鲁庄公十年的春天，齐国军队来攻打我们鲁国
(2)肉食者谋之，又何间焉
翻译：有居高位享厚禄的人谋划这件事的，你又何必参与呢
(3)肉食者鄙，未能远谋
翻译：有权势的人目光短浅，不能深谋远虑
(4)小大之狱，虽不能察，必以情
翻译：大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，(也)一定根据实情合理裁决
三、合作探究(一)疏通文义，整体感知1．本文有几条线索
(1)事件发展的线索(迎战——备战——胜战——评战)；(2)人物活动的线索(请见——请问——参战——释疑)
2．读完本文，你能用简要的语言概括文章主要内容吗
明确：本文通过齐鲁长勺之战的记叙，重点记录了曹刿关于战争的论述，生动地说明了政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握战机，是弱国战胜强国的必要条件，表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上稳重果断的指挥才能
(二)分析课文第一自然段1．曹刿的身份怎样
明确：从“其乡人曰”中我们能推知曹刿的身份为普通老百姓，没有官位，属于爱国君子吧，“位卑未敢忘忧国”
2．“肉食者鄙，未能远谋”中的“远谋”二字是此文的关键，贯穿全文
从曹刿的这句话里可见他具有什么样的品质
明确：从曹刿的对答中反映曹刿关心国家大事和深谋远虑的品质
3．“何以战”这三个字唤起下文分析战争的条件，突出了曹刿重
