世界的聚落学习目标：1、了解聚落的主要形式,以及聚落的形成和发展
2、能举例说出聚落的位置、分布、形态、建筑与自然环境的关系
3、了解保护聚落方面世界文化遗产的重要意义
4、了解城市的发展过程，能够分析民居与自然环境和人类活动关系
5、尊重自然规律，树立人地协调发展的环境观
教学重点：聚落的形态，聚落与自然环境的关系教学难点：聚落与自然环境的关系教学过程预设学生活动及备注札记一、导入新课这一章我们学习的是“世界的居民”，前面三节重点了解的是“民”的问题，如民的数量、人种的划分，“民”所使用的语言和信仰的宗教等，这节课我们学习了解“居的问题
学生举例学生讨论发言学生看图归纳学生讨论回答读图观察二、学习新课一、聚落的形态1、教师讲解：我们把人们集中居住在一起的地方称作“聚落”
聚落主要包括两大类，即城市和乡村
2、学生根据聚落的定义，结合自己的所见所闻，举一些聚落的例子
（过渡）从同学们们的举例来看，聚落的规模有大有小，大到人口上千万的巨型都上市，小到只有几十人的村庄，城市和乡村就是聚落的两种基本形态
、3、将全班学生分成两组，分别观察城市和乡村景观图片，分别从景观、生活方式、人口、建筑、环境等方面讨论城市和乡村聚落的特征，而后分别派代表描述
（过渡）的确，城市为我们的生产生活带来了许多便利和发展空间，对周围经济的发展有着显著的促进作用，但是，城市在发展的过程中也会产生一系列问题
、4、学生做P61—62活动题归纳城市在发展过程中会产生的问题，并提出解决城市问题的建议
（小结）随着城市的发展，人们越来越多地改造着我们的生存空间，向自然索取的也越来越多
城市需要加强管理和保护，要进行合理的规划和设计
只有这样，才能创造美好的城市环境
（过渡）地理事物总是处在不但的变化之中，规模较小的乡村也能逐渐演变为规模教大的城市、5、引导学生如何阅读P62两组图，而后学生分组讨论，完成书本上的
