第6课探索建设社会主义的道路教师的教第6课探索建设社会主义的道路教学目标基础知识了解探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整掌握中共八大确定的主要任务,社会主义建设的成就,先进人物的贡献能力训练过程方法阅读资料辨别图片通过认识“大跃进”时期的壁画,了解“左”倾错误实质;通过先进人物图片,感受他们崇高品质对比鉴别辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因,总结经验教训情感态度价值观崇敬楷模在社会主义建设中涌现出来的先进人物,是民族脊梁,值得学习唯物史观探索中国式的社会主义建设道路,是一个长期、曲折的过程
产生失误后,党和人民有能力自我纠正,并经过艰苦努力取得新成就教学重点八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就教学难点探索建设社会主义道路出现严重失误的原因提前预习一、基础巩固1、中共八大明确指出党和人民的主要任务是()A
集中力量发展社会生产力B
发动大跃进运动C
开展人民公社化运动D
调整整顿国民经济2、下列有关人民公社化运动的表述,不正确的是()A
伴随着经济战线上的“大跃进”而来B
是政社合一的社会基层组织C
是对农业经营方式和所有制形态的成功探索D
主要是将农业生产合作社迅速转变为人民公社3、下列人物中,被誉为“铁人”的是()A
雷锋4、邓稼先是以下哪个工业领域的劳动模范
原子能工业D
航天工业导入新课组织学生回顾前一节课学过的内容:1建国初期的“三大改造”在哪些行业里进行
(农业、手工业、资本主义工商业)2“三大改造”的历史作用是什么
(推动了生产力的发展,实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务,使我国初步建立起社会主义的基本制度
到三大改造基本完成的1956年底,我国就进入了社会主义初级阶段
)3“三大改造”的后期,存在着哪些缺点
(要求过急,工作过粗,改变过快,产生了一些提前预习早有感