青藏地区教学目标运用地图说出青藏高原的平均海拔并能够在图上填出祁连山脉、昆仑山脉、唐古拉山脉、冈底斯山脉、喜马拉雅山脉及珠穆朗玛峰、雅鲁藏布江、纳木错湖等地理事物。通过学生课下自己搜集资料读图找出青藏地区的主要山脉并能分析出青藏高原的高（世界屋脊）。教师通过启发和谈话讨论分析的方式组织教学。通过对青藏高原地形特点高的学习，让学生根据自己的知识说出顺义区和大孙各庄镇的地形特征，使学生更加热爱自己的家乡。教学重点通过小组合作学习突破青藏高原地形特点及青藏高原的高原景观这个教学重点教学难点通过小组合作学习解决青藏高原地形特点及青藏高原的高原景观这个教学难点教学方法讲授法、小组合作学习法教学准备教学课件教学过程教师活动设计学生活动设计设计意图时间安排引入：教师带领学生复习上节课所讲内容引出本节课所讲内容。二、世界屋脊[讲解]教师对青藏高原做一个总体讲解。（一）、地形特点〔读图〕读图9－14及课件。找出青藏高原的主要山脉。[课件]教师展示青藏高原的课件。[讲解]教师根据学生的讨论结果进行讲解。[读图]读课本16、17页的彩图及课件。（二）、湖泊与河流[读图]读课本16页图9-14及课件。在图上找出发源于青藏高原的主要河流及主要湖泊。[读彩图]读课本17页彩图《纳木错》及课件[讲解]教师对青藏高原的河流、湖泊进行讲解。[练习]导学丛书13至16页的相关练习。学生跟着老师一起复习。学生听课思考。学生读图能说出青藏高原的主要山脉。学生根据课件及自己搜集的资料讨论青藏高原的地形特点。学生听课思考。学生读图学生读图查阅学生阅图学生听课学生作练习巩固上节课所讲内容。对青藏高原有一个总体认识。能够记住青藏高原的主要山脉。能够初步了解青藏高的海拔高度。进一步了解青藏高的海拔高度。全面了解青藏高的海拔高度。能够说出青藏高原的主要河流及主要湖泊。进一步了解青藏高原的大湖泊。全面了解青藏高原的主要河流及主要湖泊。巩固本节所讲内容3分钟3分钟7分钟3分钟5分钟5分钟3分钟3分钟13分钟板书设计课后反思课堂上学生的积极性比上节课有所下降，也能利用课件及自己搜集的资料围绕教师的问题思考，所以达标效果较好，但也有些地方不够好，老师没能抓住学生的认知特点和学生的兴趣点，没能达到预期效果，希望以后在这方面更加完善。
